Sholehati, S. and Ratnasari, K. (2026) “Perbedaan Hasil Belajar Penjumlahan Siswa Sekolah Dasar Melalui Problem Based Learning dan Contextual Teaching and Learning”, Supermat : Jurnal Pendidikan Matematika, 10(1), pp. 19-31. doi: 10.33627/sm.v10i1.4372.