Fatimah, F., Rahmawati, E., Yus’iran, Y. and Suswati, L. 2022. Perbandingan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Inquiri Terbimbing terhadap Pemahaman Konsep Siswa. Gravity Edu : Jurnal Pembelajaran dan Pengajaran Fisika. 5, 1 (Apr. 2022), 1 - 4. DOI:https://doi.org/10.33627/ge.v5i1.747.