Fatimah, Fatimah, Eka Rahmawati, Yus’iran Yus’iran, and Lis Suswati. 2022. “Perbandingan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Dan Inquiri Terbimbing Terhadap Pemahaman Konsep Siswa”. Gravity Edu : Jurnal Pembelajaran Dan Pengajaran Fisika 5 (1), 1 - 4. https://doi.org/10.33627/ge.v5i1.747.