F. Fatimah, E. Rahmawati, Y. Yus’iran, and L. Suswati, “Perbandingan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Inquiri Terbimbing terhadap Pemahaman Konsep Siswa”, GE, vol. 5, no. 1, pp. 1 - 4, Apr. 2022.