Fatimah, F., E. Rahmawati, Y. Yus’iran, and L. Suswati. “Perbandingan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Dan Inquiri Terbimbing Terhadap Pemahaman Konsep Siswa”. Gravity Edu : Jurnal Pembelajaran Dan Pengajaran Fisika, Vol. 5, no. 1, Apr. 2022, pp. 1 - 4, doi:10.33627/ge.v5i1.747.