Sari R. PENGARUH MODEL PROBLEM SOLVING DENGAN PENDEKATAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FISIKA. GE [Internet]. 2Sep.2018 [cited 22May2026];1(.2):6 -10. Available from: https://jurnal.stkipbima.ac.id/index.php/GE/article/view/26