Asrori, A., M. Mulyadin, and A. Mukmin. “PENGARUH PENERAPAN BLENDED LEARNING BERBASIS GOOGLE CLASS ROOM TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR SEBAGAI VARIABEL INTERVENING PADA MAHASISWA SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI (STIE) BIMA”. Jurnal PenKoMi : Kajian Pendidikan Dan Ekonomi, Vol. 8, no. 1, Jan. 2025, pp. 234-43, doi:10.33627/pk.v8i1.2430.