Pengaruh Media Podcast Spotify Channel Wonderland Terhadap Materi Unsur Intrinsik Fabel Kelas V SDN Sirnagalih

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran podcast spotify channel wonderland terhadap materi unsur instrinsik fabel siswa kelas V SDN Sirnagalih. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Jenis penelitian menggunakan quasi experiment dengan pretest posttest control group design. Dalam desain ini populasi dibagi kedalam dua kelompok, yaitu kelompok kontrol dan kelompok eksperimen Kelompok kontrol merupakan kelompok yang mendapat perlakuan dengan model pembelajaran konvensional, sedangkan kelompok eksperimen merupakan kelompok yang diberi perlakuan dengan menggunakan media podcast spotify channel wonderland. Populasi yang digunakan adalah siswa kelas V SDN Sirnagalih sebanyak 30 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes pretest dan posttest dan data dianalisis menggunakan SPSS 27. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh bahwa media pembelajaran podcast spotify channel wonderland memiliki pengaruh terhadap materi unsur instrinsik fabel kelas siswa kelas 5 SDN Sirnagalih. Nilai rata-rata pretest kelas kontrol adalah 31 dan setelah diberikan perlakuan kemudian dilakukan posttest nilai rata-rata adalah 55. Sedangkan pada kelas eksperimen, nilai rata-rata pretest yang didapat adalah 35 kemudian setelah diberikan perlakuan dan diberikan posttest nilai rata-rata siswa yang didapat adalah 81. Uji hipotesis dilakukan dengan menggunakan paired sample t test pada program SPSS 27, hasil hipotesis yang didapat dengan nilai sig 0,000 < 0,05 maka Ha diterima dan Ho ditolak. Sehingga penggunaan media pembelajaran podcast spotify channel wonderland berpengaruh terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas 5 SDN Sirnagalih.