PERAN GURU DALAM MENJALANKAN KURIKULUM BERPASIS KOMPETENSI DI SD

Abstract

Penerapan kurikulum berbasis kompetensi di sekolah dasar menjadi penekanan utama penelitian ini. Penelitian ini mengkaji pengajar kelas IV di sebuah sekolah dasar dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metodologi studi kasus. Dokumentasi, wawancara, dan observasi digunakan untuk mengumpulkan data. Temuan studi ini menunjukkan bahwa instruktur sangat penting dalam penggunaan kurikulum berbasis kompetensi secara efektif. Di antara peran-peran tersebut adalah: 1. Guru mampu menerapkan kurikulum berbasis kompetensi dalam praktik pengajarannya dan menunjukkan pemahaman menyeluruh terhadap kurikulum tersebut. 2. Pembelajaran yang Berpusat pada Siswa: Guru menciptakan dan melaksanakan pengajaran yang berpusat pada kebutuhan dan sifat siswanya, mendorong keterlibatan dan mendorong pertumbuhan keterampilan mereka. 3. Penilaian dan Umpan Balik: Untuk melacak kemajuan siswa, memberikan kritik yang bermanfaat, dan membantu mereka mencapai tujuan pembelajaran, guru melaksanakan penilaian menyeluruh.