Etnomatematika dan Pendidikan Karakter: Membangun Kreativitas Melalui Nilai-Nilai Budaya

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan etnomatematika dalam pendidikan karakter guna membangun kreativitas siswa. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai budaya dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan motivasi, pemahaman konsep, serta membentuk karakter siswa yang lebih baik. Selain itu, pendekatan etnomatematika terbukti memiliki hubungan erat dengan pengembangan kreativitas siswa, di mana mereka lebih mampu berpikir kritis dan inovatif. Namun, terdapat beberapa tantangan dalam implementasi, seperti kurangnya pemahaman guru serta keterbatasan sumber daya. Oleh karena itu, strategi yang efektif, termasuk pelatihan guru dan pengembangan kurikulum berbasis budaya, sangat diperlukan untuk mengoptimalkan manfaat etnomatematika dalam pendidikan karakter.