Analisis Pengaruh Lingkungan Belajar Terhadap Pemahaman Konsep Siswa Pada Materi Cahaya dan Alat Optik

Abstract

optik merupakan salah satu materi sains yang sering ditemukan dalam aplikasi kehidupan sehari-hari. Meskipun telah diperkenalkan sejak awal perkembangan siswa, penguasaan konsep siswa pada materi tersebut masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk memahami pengaruh lingkungan belajar terhadap prestasi siswa kelas VIII SMPN 6 Boawae pada materi cahaya dan alat optik. Metode yang digunakan adalah analisis deskriptif. Hasil analisis menunjukkan bahwa masih ada beberapa siswa yang mengalami kesulitan dalam menguasai konsep cahaya dan alat optik, dengan model pembelajaran konvensional yang lebih didominasi oleh guru. Berdasarkan hasil analisis, dapat disimpulkan bahwa penguasaan konsep siswa pada materi cahaya dan alat optik di kelas VIII SMPN 6 Boawae masih rendah. Hal ini disebabkan oleh kombinasi pemahaman siswa yang rendah, model pembelajaran yang kurang terstruktur, dan lingkungan belajar yang kurang mendukung.