Implementasi Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka di SDN 32 Cakranegara

Abstract

Pendidikan karakter merupakan bagian penting dalam pendidikan dasar yang bertujuan membentuk peserta didik tidak hanya memiliki kemampuan akademik, tetapi juga sikap dan perilaku positif. Sekolah dasar menjadi lingkungan strategis untuk menanamkan nilai-nilai karakter melalui kegiatan pembelajaran dan ekstrakurikuler, salah satunya Pramuka. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi pendidikan karakter melalui kegiatan ekstrakurikuler Pramuka di SDN 32 Cakranegara. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi literatur. Data diperoleh melalui analisis berbagai sumber ilmiah yang membahas pendidikan karakter dan kegiatan kepramukaan di sekolah dasar. Hasil kajian menunjukkan bahwa kegiatan Pramuka efektif dalam mengembangkan karakter siswa melalui pembelajaran berbasis pengalaman. Nilai karakter yang berkembang meliputi disiplin, tanggung jawab, kerja sama, kemandirian, kepemimpinan, dan kepedulian sosial. Keberhasilan implementasi dipengaruhi oleh perencanaan kegiatan, peran pembina, dukungan sekolah, dan partisipasi aktif siswa. Dengan demikian, ekstrakurikuler Pramuka menjadi strategi yang efektif dalam mendukung pembentukan karakter peserta didik di SDN 32 Cakranegara.