PENGEMBANGAN LKS BERBASIS ETNOSAINS PADA MATERI ASAM BASAH UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 2 LANGGUDU

  • haryadin haryadin STKIP Bima
  • Nurfidianty Annafi STKIP Bima
  • Putri Ayu Mutmainnah STKIP Bima
Keywords: Pengembangan Lks Berbasis Etnosains, Asam Basa

Abstract

Lembar Kerja Siswa merupakan suatu bahan ajar cetak yang berisi materi, ringkasan dan pentunjuk pelaksanaan tugas pembelajaran yang harus dikerjakan oleh siswa,yang mengacu pada kompetensi dasar yang harus dicapai. Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mengetahui kualitas produk LKS berbasis etnosains  pada materi asam basa yang didesain, (2) meningkatkan minat belajar belajar siswa. Rancangan LKS berbasi etnosains menggunakan model prosedural metode pengumpulan data menggunakan lembar validasi,rancangan pengembangan sampai pada tahap pengembangan. Hasil penelitian pengembangan LKS berbasis etnosains pada materi asam basa diperoleh persentasi rata-rata 73,7% dengan kategori layak digunakan sebagai bahan ajar siswa.

References

Arifin, Zainal. 2012. Penelitian Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya.

Arikunto, Suharsimi. 1993. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik EdisiRevisi II, Jakarta: PT Rineka Cipta.

Azhar Arsyad, 2013. Media Pembelajaran, Jakarta: PT Raja Grafindo.

Cholid, Narbuko dan Abu Achmadi. 2012. Metodologi Penelitian, Jakarta: Bumi Aksara.

Edi Wiyono, dkk 2020. Pengembangan Lembar KerjaSiswa ( Lks ) Tema LingkunganSahabat Kita Di Kelas V ( Lima )Sd Muhammadiyah Sangatta Utara. Jurnal Pendas Mahakam

Ernawati, M. Dwi Wiwik dan Yulia. 2014. Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Laboratorium Materi Titrasi Asam-Basa Untuk Siswa Kelas XI SMA Negeri 3 Kota Jambi, Jurnal. Ind. Soc. Integ. Chem, Vol. 6, No. 1.

Ham, Mulyono. 2009. Kamus Kimia, Jakarta: Bumi Aksara.

Hidayat. 2000. Belajar Mudah Kimia, Bandung: Penguin Sakti.

J, Moleong Lexy. 2007. Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosdakarya.

Lestari, Sri. 2003. Kumpulan Rumus Kimia SMA, Jakarta: Kawan Pustaka.

Majid, Abdul. 2009. Perencanaan Pembelajaran, Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mulyasa. 2005. Menjadi Guru Profesional: Menciptakan Pebelajaran Aktif,Kreatif dan Menyenangkan, Bandung: Remaja Rosdakarya.

Nuralam. 2013. Belajar Mudah Statistik Pendidikan, Banda Aceh: IAIN Ar-

Raniry. Petruci. 2008. Kimia Dasar Prinsip-Prinsip dan Aplikasi Modern, Jakarta: Erlangga. Purba,

Michael. 2006. Kimia Untuk SMA Kelas XI, Jakarta: Erlangga.

Pusat Bahasa DEPDIKNAS. 2007. Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka.

Rahmawati, Johari. 2004. Kimia SMA Jilid 2, Jakarta: Erlangga.

Riduwan. 2013. Dasar-Dasar Statistik, Bandung: Alfabeta. 64

Rohaeti, Eli dan Endang Widjajanti. 2006. Pengembangan Lembar Kerja SiswaMata Pelajaran Sains Kimia Untuk SMP Kelas Vii, Viii dan IX,Yogyakarta: UNY.

RivaliaAnggraini, dkk 2016. Pengembangan Lembar KerjaSiswa (Lks) BerbasisKeterampilan Proses Di Sman 4 Jember. Jurnal Universitas Negeri Jember

Sadirman, Arief S, dkk. 2006. Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangandan Pemanfaatannya, Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Setiawan, Sigit. 2014. Pengembangan LKS Berorientasi Guided Discovery padaMateri Termokimia Di SMAN 5 Banda Aceh. Skipsi, Banda Aceh:Unsyiah.Setyosari.

Punaji. 2010. Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan,Jakarta : Kencana.

Silalahi, Ulbe. 2012. Metode Penelitian Sosial, Bandung: Refika Aditama. Cipta.

Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatifdan R & D Bandung: Alfabeta.

Susanto, Ahmad. 2016. Teori Belajar dan Pembelajaran di SD. Jakarta: Kencana.

Published
2022-12-23