Pengaruh Penggunaan Media Video Berbasis Powtoon Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi KPK dan FPB di Sekolah Dasar

Mohammad Nur Arif; Wulan Sutriyani; Erna Zumrotun

doi:10.33627/sm.v9i1.3294

Mohammad Nur Arif Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara
Wulan Sutriyani Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara
Erna Zumrotun Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

DOI: https://doi.org/10.33627/sm.v9i1.3294

Keywords: Hasil Belajar, Matematika Sekolah Dasar, Media Pembelajaran, Powtoon

Abstract

The purpose of this study was to determine the effect of using Powtoon-based videos on mathematics learning outcomes in the KPK and FPB material. The subjects of the study were all 18 fourth-grade students of SDN 1 Sukosono. The methodology used was a quantitative one-group pretest-posttest design that was pre-experimental. Data were collected using multiple-choice tests. The test was given before and after treatment. Data analysis used (1) prerequisite tests including normality tests and homogeneity tests, and (2) SPSS Paired Samples T-Test hypothesis tests. The results of the study are shown in the Paired Sample Test table, the sig value is 0.000 <0.05 so that H0 is rejected and H1 is accepted. It can be concluded that there is an effect of using Powtoon-based video media on mathematics learning outcomes in fourth-grade students of SDN 1 Sukosono on KPK and FPB materials. The use of Powtoon-based videos can also improve the mathematics learning outcomes of SDN 1 Sukosono students by 41.6%.

References

Aliyah, A., & Purwanto, S. E. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Powtoon Terhadap Hasil Belajar Matematika pada Materi Perkalian Siswa Kelas II Sekolah Dasar. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya, 8(3), 921. https://doi.org/10.32884/ideas.v8i3.946

Amelia, C., & Manurung, A. S. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Audiovisual Powtoon terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Pelajaran Matematika di Sekolah Dasar. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(3), 4346–4355. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2848

Anjarsari, E., Farisdianto, D. D., & Asadullah, A. W. (2020). Pengembangan Media Audiovisual Powtoon Pada Pembelajaran Matematika Untuk Siswa Sekolah Dasar. JMPM: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 5(2).

Apriliani, Y., Arif, M. N., Sutriyani, W., & Wakit, A. (2023). Efektifitas Model Problem Based Learning Berbantuan Media Padi (Papan Diagram) Terhadap Hasil Belajar Matematika. Jurnal Muassis Pendidikan Dasar, 2(3), 2827–8437.

Astuti, W., & Fitri Apriani, I. (2024). Pengembangan Media Manipulatif Tentang Jaring-Jaring Kubus Dan Balok Untuk Siswa SD. SUPERMAT Jurnal Pendidikan Matematika, 8(1), 1–14.

Capuno, R., Revalde, H., Etcuban, J. O., Aventuna, M., Medio, G., & Demeterio, R. A. (2019). Facilitating Learning Mathematics Through the Use of Instructional Media. International Electronic Journal of Mathematics Education, 15(1), 677–688. https://doi.org/10.29333/iejme/5785

Farida, F. N. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Powtoon Pada Materi Sistem Tata Surya Kelas VII di SMP/MTs. Universitas Islam Negeri KH. Achmad Siddiq Jember.

Harsela, J., Subhananto, A., & Al Fuad, Z. (2022). Pengembangan Video Animasi untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa SD Kelas V pada Materi KPK dan FPB. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan, 3(1).

Hidayah, L. F., Sutriyani, W., & Zumrotun, E. (2024). Efektivitas metode gasing berbantuan media uno pintar ( untar ) terhadap hasil belajar matematika. AKSIOMA: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 15(3), 444–454.

Kamalia, A., & Rahmadhar, Y. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Animasi Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV di Sekolah Dasar. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 7(1), 362–371. https://doi.org/10.31004/cendekia.v7i1.1564

Miudi, I. A., & Supriansyah. (2023). Pengaruh Media Video Animasi Powtoon terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas IV SDN Pejaten Timur 01. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 7(1), 372–379. https://doi.org/10.31004/cendekia.v7i1.1670

Pagarra, H., Syawaluddin, A., Krismanto, W., & Sayidiman. (2022). Media Pembelajaran. In Badan Penerbit UNM. Badan Penerbit UNM.

Pratiwi, D. K., Upu, H., & Ihsan, H. (2024). The Efectiveness of Using Powtoon Animation Based Mathematics Learning Videos to Improve Student Learning Independence and Motivation in Class VIII SMP Negeri 35 Makassar. 360–368.

Rahmawati, A. (2022). Kelebihan dan Kekurangan Powtoon sebagai Media Pembelajaran. Jurnal Ilmiah Kependidikan, 17(1), 1–8.

Rajagukguk, S. (2024). Pengaruh Media Powtoon Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SD (Studi Literatur Riview). Prosiding Seminar Nasional Keguruan Dan Pendidikan, 1.

Sari, I. Y., & Marunung, A. S. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran berbasis Animasi Powtoon terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik Kelas III SDN Gudang Tigaraksa. Jurnal Inovasi Penelitian, 2(3), 1015–1024.

Stanciulescu, A., Castronovo, F., & Oliver, J. (2024). Assessing the impact of visualization media on engagement in an active learning environment. International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 55(5), 1150–1170. https://doi.org/10.1080/0020739X.2022.2044530

Subkan, A., & Winarno, W. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika melalui Aplikasi Powtoon di Madrasah Ibtidaiyah (MI) Miftahut Thulab Brambang Karangawen. JIP Jurnal Ilmiah PGMI, 6(2), 178–194. https://doi.org/10.19109/jip.v6i2.6129