Pola Interaksi Orang Tua Dan Anak Di Desa Sukadana Kabupaten Serang
Abstract
Peneliti menggambarkan pola interaksi orang tua dan anak di desa sukadana kecamatan ciomas kabupaten serang. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana pola interkasi orang tua dan anak di desa sukadana dalam kegiatan sehari-hari. Metode yang digunakan adalah metode studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Dengan menggunakan Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi yang dilakukan oleh peneliti. Teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Teori yang digunakan dalam penelitian ini yaitu interaksionisme simbolik yang dikemukakan oleh George Hebert Mead. Peneliti mengambil dua informan yaitu informan kunci dan informan pendukung mulai dari orang tua, anak remaja, dan teman dekat anak remaja. Hasil dari penelitian ini adalah pola interaksi yang diterapkan oleh orang tua kepada anak remajanya yang berusia 18-22 tahun, agar orang tua dapat mengambil keputusan yang telah ditetapkan olehnya di dalam keluarga dengan menggunakan beberapa pola yaitu pola komunikasi otoriter, pola komunikasi demokrasi, dan pola komunikasi otoriter-demokrasi. Dalam pengelolaan pola komunikasi didalam keluarga dapat menciptakan beberapa tindakan di dalam keluarga mulai dari impuls, persepsi, manipulasi, dan konsumasi, yang dilakukan oleh orang tua dan anak dalam kegiatan kesehariannya terdapat aspek perbedaan dalam pola interaksi tersebut.
References
Ilmu, D. A. N., Sultan, U., & Tirtayasa, A. (2019). Budaya Populer Korea Di Fakultas Keguruan.
Arsyad. (2017). Bab II kajian teori. BAB 2 Kajian Teori, 1, 16–72.
Camila, 2019. (2019). Metode Penelitian. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.
Dilla Apriani. (2022). Pola Komunikasi Orang Tua Terhadap Konsep Diri Remaja. Communication & Social Media, 1(1), 13–18. https://doi.org/10.57251/csm.v1i1.258
Dinda Ina Rosida. (n.d.). Pola Komunikasi Orang Tua Antara Orang Tua dengan Anak Di Kelurahan Cibeber.
Fajarwati, M. (2011). Pola Komunikasi Orang Tua dengan Anak Remaja dalam Berinternet Sehat di Surabaya. Skripsi, 5(December), 118–138.
Guarango, P. M. (2022). Pola Didik Keluarga Dalam Pembentukan Karakter Anak Di Desa Saga Kecamatan Balaraja Kabupaten Tanggerang. Sk, 8.5.2017, 2003–2005.
Hapsari, A. (2019). Buku Ajar Kesehatan Reproduksi Modul Kesehatan Reproduksi Remaja. In UPT UNDIP Press Semarang.
Irfan, I., Azmin, N., & Arifuddin, A. (2022). Peranan Keluarga dalam Pendidikan Anak Pasca Pandemi Covid-19 di Kabupaten Bima. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(12), 5393-5396.
Irfan, I., & Azmin, N. (2022). Strategi Pendampingan Orang Tua Terhadap Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Anak di Kecamatan Sape. PEDAGOGOS: Jurnal Pendidikan, 4(2), 8-11.
Irfan, I., Rahmasandi, R., Azhar, A., & Azmin, N. (2023). Peran Orang Tua Dalam Menanggulangi Kecanduan Gadget Pada Anak Di Kelurahan Nitu Kota Bima. Edu Sociata: Jurnal Pendidikan Sosiologi, 6(1), 1-7.


.png)
.png)



