Upaya Meningkatkan Perilaku Asertif Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Sosiodrama Pada Siswa Kelas XI di SMAN 2 Sidoarjo

  • Shafira Dzata Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
  • Arif Ainur Rofiq UIN Sunan Ampel Surabaya
  • Asma Rayfanna Zu’ma Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
DOI: https://doi.org/10.33627/gw.v6i2.1385
Keywords: Perilaku asertif, Layanan Bimbingan Kelompok, Sosiodrama, Siswa

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan pelaksanaan layanan bimbingan kelompok dengan menggunakan teknik sosiodrama dapat meningkatkan perilaku asertif pada siswa kelas XI di SMA Negeri 2 Sidoarjo dan juga untuk mendeskripsikan peningkatan perilaku asertif siswa kelas XI SMA Negeri 2 Sidoarjo melalui layanan bimbingan kelompok dengan menggunakan teknik sosiodrama. Berdasarkan hasil penelitian tindakan bimbingan dan konseling bahwa Layanan Bimbingan kelompok Dengan Teknik Sosiodrama dapat Meningkatkan Perilaku Asertif pada Siswa Kelas XI di SMA Negeri 2 Sidoarjo.

Published
2023-10-30
Issue
Vol 6 No 2 (2023): GUIDING WORLD ( JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING )
Section
Articles