Kelekatan Anak Binaan Dengan Orang Tua Dan Teman Sebaya Di LPKA Kelas I Tangerang
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pola kelekatan yang terbentuk antara anak binaan dengan orang tua dan teman sebaya, serta faktor pendukung dan penghambat terjalinnya kelekatan tersebut. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelekatan anak binaan dipengaruhi oleh intensitas komunikasi dan interaksi yang terjadi selama masa pembinaan, dengan pola kelekatan yang cenderung bervariasi antara kelekatan aman dan tidak aman. Faktor pendukung kelekatan meliputi kunjungan keluarga dan interaksi dengan teman sebaya, sementara faktor penghambat meliputi minimnya akses komunikasi dan lingkungan LPKA yang kurang kondusif. Penelitian ini memberikan pemahaman lebih lanjut mengenai pentingnya kelekatan dalam mendukung perkembangan psikologis dan sosial anak binaan di LPKA.
References
Armsden, Gay C., and Mark T. Greenberg, ‘The Inventory of Parent and Peer Attachment: Individual Differences and Their Relationship to Psychological Well-Being in Adolescence’, Journal of Youth and Adolescence, 16.5 (1987), 427–54 <https://doi.org/10.1007/BF02202939>
Bowlby, J, A Secure Base: Parent-Child Attachment and Healthy Human Development A Member of the Perseus Books Group, The Journal of Nervous and Mental Disease, 1988
Bretherton, Inge, ‘Attachment Theory: Retrospect and Prospect’, Monographs of the Society for Research in Child Development, 50.1/2 (1985), 3 <https://doi.org/10.2307/3333824>
Chentsova Dutton, Yulia E., In Jae Choi, and Eunsoo Choi, ‘Perceived Parental Support and Adolescents’ Positive Self-Beliefs and Levels of Distress Across Four Countries’, Frontiers in Psychology, 11.March (2020), 1–11 <https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.00353>
Creswell, John W., and John D. Creswell, Research Design Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches, 2023
Demma`musu`, Dian Medelin, and M.Ahkam Alwi, ‘Hubungan Kelekatan Teman Sebaya Dengan Stres Akademik Pada Peserta Didik SMA’, Jurnal Psikologi Talenta Mahasiswa, 2.3 (2023)
Fitriani, Wihelmina, and Dwi Hastuti, ‘Pengaruh Kelekatan Remaja Dengan Ibu, Ayah Dan Teman Sebaya Terhadap Kenakalan Remaja Di Lembaga Pembinaan Khusus Anak (LPKA) Kelas II Bandung’, Jurnal Ilmu Keluarga Dan Konsumen, 9.3 (2016), 206–17 <https://doi.org/10.24156/jikk.2016.9.3.206>
Groh, Ashley M., R. M.Pasco Fearon, Marinus H. van IJzendoorn, Marian J. Bakermans-Kranenburg, and Glenn I. Roisman, ‘Attachment in the Early Life Course: Meta-Analytic Evidence for Its Role in Socioemotional Development’, Child Development Perspectives, 11.1 (2017), 70–76 <https://doi.org/10.1111/cdep.12213>
Hewi, La, Muh Saleh, and Rizki Wahyuni, ‘Kelekatan (Attachment) Anak Usia Dini Di Suku Laut Kabupaten Wakatobi’, Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4.1 (2019), 418 <https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i1.346>
Mónaco, Estefanía, Konstanze Schoeps, and Inmaculada Montoya-Castilla, ‘Attachment Styles and Well-Being in Adolescents: How Does Emotional Development Affect This Relationship?’, International Journal of Environmental Research and Public Health, 16.14 (2019) <https://doi.org/10.3390/ijerph16142554>
Negrini, Lisa S., ‘HANDBOOK OF ATTACHMENT, THIRD EDITION: THEORY, RESEARCH, AND CLINICAL APPLICATIONSJudeCassidy and Phillip R.Shaver (Eds.), New York: Guilford Press, 2016, 1,068 Pp., ISBN 978‐1‐4625‐2529‐4’, Infant Mental Health Journal, 39.5 (2018), 618–20 <https://doi.org/10.1002/imhj.21730>
Pinheiro Mota, Catarina, and Paula Mena Matos, ‘Peer Attachment, Coping, and Self-Esteem in Institutionalized Adolescents: The Mediating Role of Social Skills’, European Journal of Psychology of Education, 28.1 (2013) <https://doi.org/10.1007/s10212-012-0103-z>
Puspita, Heni, ‘Kelekatan Anak Dengan Pengasuh Tempat Penitipan Anak’, Jurnal PG-PAUD Trunojoyo : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 6.1 (2019), 49–55 <https://doi.org/10.21107/pgpaudtrunojoyo.v6i1.5374>
Riamah, and Elfa Zuriana, ‘Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kelekatan Remaja’, XII.11 (2018), 112–17 <https://doi.org/https://doi.org/10.33559/mi.v12i11.1059>
Santrock, John W., Adolescence: Perkembangan Remaja / John. W. Santrock, 6th edn (jakarta: Erlangga, 2003)
Sukatin, Qomariyyah, Yolanda Horin, Alda Afrilianti, Alivia, and Rosa Bella, ‘Analisis Psikologi Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini’, Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak, VI.2 (2019), 156–71 <https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/bunayya/article/view/7311>
Suryandari, Savitri, ‘Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kenakalan Remaja’, JIPD (Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar), 4.1 (2020), 23–29 <https://doi.org/10.36928/jipd.v4i1.313>
Viona, Marshanda, Aditya Mozes, Arthur Huwae, Fakultas Psikologi, Universitas Kristen, and Satya Wacana, ‘Kesepian Dan Kesejahteraan Psikologis Pada Remaja Di Lembaga Pemasyarakatan Ambon’, Journal Of Social Science Research, 3.3 (2023), 839–53
Widiyono, Aan, ‘Implementasi Parenting Berkala Untuk Menumbuhkan Kelekatan Anak Di Kb Permata Kita Kudus’, PAUDIA : Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, 10.2 (2021), 310–20 <https://doi.org/10.26877/paudia.v10i2.9499>
