Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Teknik Self- Management Dalam Menanggulangi Bullying Verbal
Abstract
Bullying adalah perilaku agresif yang terjadi secara berulang, di mana individu yang lebih kuat sengaja menyakiti individu yang lebih lemah. Fenomena bullying verbal ditemukan di MTs Kaliwining, yang sering kali berupa penghinaan, pemberian julukan, dan ejekan. Penelitian ini bertujuan untuk menurunkan perilaku bullying verbal di kalangan siswa kelas VII di MTs Kaliwining melalui konseling kelompok yang menggunakan teknik self-management. Desain penelitian ini adalah eksperimen dengan model One-Group Pretest-Posttest Design, yang melibatkan lima siswa dari total 28 siswa yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui angket, dan analisis data menggunakan uji T. Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor rata-rata (Mean) sebelum perlakuan adalah 81,40, sementara setelah perlakuan turun menjadi 43,80. Uji Paired Samples Test menunjukkan nilai 37,600 dengan Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,009, yang lebih kecil dari 0,05, mengindikasikan penurunan yang signifikan. Koefisien korelasi sebesar -0,707 menunjukkan hubungan negatif yang kuat. Berdasarkan hasil tersebut, hipotesis alternatif (Ha) diterima, yang menyatakan bahwa konseling kelompok dengan teknik self-management efektif dalam mengurangi perilaku bullying verbal. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa penerapan konseling kelompok dengan teknik self-management terbukti efektif dalam mengurangi perilaku bullying verbal di MTs Kaliwining.Penurunan skor pretest-posttest menunjukkan efektivitas intervensi ini. Penelitian ini juga menyarankan agar para pelaksana benar-benar memahami teknik yang digunakan agar dapat mengimplementasikannya dengan tepat.
References
Baiquniyah, B., Budiono, A. N., & Rahayu, S. (2018). Menurunkan Intensitas Bullying Melalui Metode Role Playing Pada Siswa. Jurnal Consulenza: Jurnal Bimbingan Konseling Dan Psikologi, 1(1), 14–19.
Budiono, A. N., Ernawati, S., & Others. (2024). Pengaruh Pelatihan Self Management Tehadap Resiliensi Akademik Mahasiswa Bidikmisi Program Studi Bimibingan Dan Konseling Universitas Islam Jember. Ristekdik: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 9(2), 281–289.
Ely, I. (2023). Implementasi Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Self-Management Dalam Mereduksi Perilaku Bullying Pada Peserta Didik Di Smp Negeri 7 Bandar Lampung. Uin Raden Intan Lampung.
Fauziyah, N. (2024). Teknik Modeling Untuk Mengurangi Perilaku Bullying. Jurnal Consulenza: Jurnal Bimbingan Konseling Dan Psikologi, 7(1), 143–155.
Helmalia, P., & Asyah, N. (2022). Hubungan Self Management Dengan Perilaku Bullying Pada Siswa Kelas Xi Smk Swasta Satria Dharma Perbaungan Ta 2021/20222. Cybernetics: Journal Educational Research And Social Studies, 74–87.
Irawan, T., Mutakin, F., & Ernawati, S. (2024). Penerapan Konseling Kelompok Teknik Self Management Untuk Mengurangi Perilaku Terlambat Datang Ke Sekolah. Jurnal Consulenza: Jurnal Bimbingan Konseling Dan Psikologi, 7(2), 72–82.
Khusnia, A. A., Mutakin, F., & Budiono, A. N. (2023). Pengaruh Konseling Kelompok Teknik Self Management Terhadap Prokrastinasi Akademik Siswa Kelas Viii Smp Diponegoro Wuluhan Tahun Pelajaran 2022/2023. Ristekdik: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 8(4), 596–605.
Pendidikan, Strategi et al. 2023. “Strategi Pendidikan Akhlak Dalam Menangkal Kasus Bullying Verbal Pada Siswa Smp Islam Almaarif 01 Singosari Malang.”
Prastiwi, A. D., Budiono, A. N., & Karamoy, Y. K. (2021). Bullying Dan Kondisi Psikososial Siswa Kelas Xi Ipa Sma Negeri 3 Jember. Jurnal Consulenza: Jurnal Bimbingan Konseling Dan Psikologi, 4(1), 20–29.
Rahmianor, Helliya, Farial, and Eka Sri Handayani. 2020. “Layanan Konseling Kelompok Dengan Pendekatan Cognitive Behavior Therapy Mengurangi Perilaku Bullying Pada Kelas VII, VIII Dan IX Di SMP Negeri 3 Banjarbaru.” Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia 6(3): 4–8. https://ojs.uniska-bjm.ac.id/index.php/AN-NUR.
Rosalinda, Y. (2024). Efektifitas Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Self Management Untuk Mengatasi Perilaku Bullying Pada Peserta Didik Tingkat Sekolah Menengah Pertama. Jec: Journal Of Educational Counseling, 3(2), 17–33.
Sa’diah, P. W., Karamoy, Y. K., & Budiono, A. N. (2022). Implementasi Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Self Management Untuk Meningkatkan Self Control Siswa Kelas Viii Mts Ma'Arif Annur Jember Tahun Pelajaran 2021/2022. Ristekdik: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 7(1), 57–71.
Setyorini, R. (2024). Penerapan Konseling Individu Berbasis Cognitive Behavioral Therapy ( Cbt ) Dalam Meningkatkan Motivasi Siswa The Application Of Individual Counseling Based On Cognitive Behavioral Therapy ( Cbt ) In Increasing Student Motivation Oleh Seorang Konselor Terh. 7(2), 27–34.
Tohari, S., Prasetia, M. E., & Hayati, S. A. (2023). Implementasi Strategi Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Mengatasi Perilaku Perundungan Pada Remaja Awal (12-15 Tahun). Jurnal Consulenza: Jurnal Bimbingan Konseling Dan Psikologi, 6(1), 130–140.
Tubagus, S. (2020). Upaya Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Mengatasi Perilaku Maladaptif Siswa Dengan Layanan Konseling Kelompok Di Smpn 14 Banjarmasin. Universitas Islam Kalimantan Mab.
Tubagus, S., Jarkawi, J., & Farial, F. (2020). Upaya Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Mengatasi Perilaku Maladaptif Dengan Layanan Konseling Kelompok. Jurnal Consulenza: Jurnal Bimbingan Konseling Dan Psikologi, 3(2), 88–96.
Utami, U. (2021). Efektivitas Konseling Kelompok Dengan Teknik Self-Management Untuk Mengatasi Perilaku Bullying Di Sman 01 Abung Tinggi Lampung Utara Tahun Ajaran 2020/2021. Uin Raden Intan Lampung.
Wahyuningsih, S. (2024). Pengaruh Konseling Kelompok Menggunakan Teknik Self Management Terhadap Perilaku Mencela Pada Remaja. Uin Sultan Maulana Hasanuddin Banten.
Yuliani, Lia, and Teofilus Ardian Hopeman. 2023. “Pengaruh Layanan Bimbingan Konseling Dalam Mengatasi Perilaku Bullying Di Sdn Cisaat Rambay.” Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan 4(1): 37–46.
Yuliani, Windi. 2022. “Penerapan Teknik Self Management Dalam Meningkatkan Pola Hidup Sehat Remaja Di Era New Normal (Studi Di Desa Saga, Kecamatan Balaraja, Kabupaten Tangerang-Banten).” : 16–17.
