Pengaruh Konseling Kelompok Trait and Factor Terhadap Kematangan Karir Siswa
Abstract
Penelitian bertujuan untuk mengetahui apakah dalam pemberian layanan konseling kelompok trait dan faktor efektif terhadap kematangan karir siswa kelas XII di SMA Negeri 1 Panggarangan sebanyak 77 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain quasi eksperimen. Hasil pre-test dari 77 siswa menunjukkan sebanyak 12 siswa pada kategori rendah, 51 siswa pada kategori sedang, dan 14 siswa pada kategori tinggi. Subjek dalam penelitian ini adalah 12 siswa SMA Negeri 1 Panggarangan yang memiliki kematangan karir rendah sesuai dengan hasil tes minat dan bakat yang telah dilakukan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan angket kematangan karir. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis statistik deskriptif dan uji hipotesis Mann-Whitney U. Berdasarkan hasil dari uji analisis hipotesis Mann-Whitney U mendapatkan nilai Asym. Sig (2-tailed) < 0.05, maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan konseling kelompok trait dan faktor efektif dan mampu secara signifikan meningkatkan kematangan karir siswa kelas XII di SMA Negeri 1 Panggarangan signifikan meningkatkan kematangan karir siswa kelas XII di SMA Negeri 1 Panggarangan.
References
Aswadin, A., Azmin, N., & Bakhtiar, B. (2021). Keefektifan Penerapan Metode Simulasi Pada Konsep Sistem Peredaran Darah Manusia Di Kelas VIII SMPN 8 Satap Soromandi Tahun Pelajaran 2021/2022. Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (JP-IPA), 2(2), 6-10.
Febriani, R. D., Yusuf, A. M., & Iswari, M. (2016) Perbedaan Aspirasi Karier Siswa Ditinjau Dari Jenis Kelamin, Jurusan, dan Tingkat Pendidikan Orangtua serta Implikasinya.
Hartati, H., Azmin, N., Nasir, M., & Andang, A. (2022). Keterampilan Proses Sains Siswa melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada Materi Biologi. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(12), 5795-5799.
Hurlock, E. B. (2000) Psikologi Perkembangan; Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Jakarta: Erlangga.
Sugiyono (2012) Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono, A. (2018) Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Santi, D.E.P., Suranata, K. dan Dharsana, K. (2014) “Penerapan Konseling Karir Trait dan Factor dengan Menggunakan Teknik Modeling untuk Mengembangkan Rencana Pilihan Karir Siswa Kelas X Tpm 1 Smk Negeri 3 Singaraja,” Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha, 2(1).
Wais, M. (2024) “Konseling Kelompok Dengan Teori Trait And Factoruntuk Bimbingan Kematangan Karir Siswa Smk Mandiri Kraksan Probolinggo,” Jurnal Inovasi Global, 2(8), hal. 1083–1091. Tersedia pada: https://doi.org/https://doi.org/10.58344/jig.v2i6.
Winkel, W.. dan Hastuti, M.M.S. (2005) Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan. Cet.4. Yogyakarta: Media Abadi.
Yusuf. (2002) Kiat Sukses Dalam Karir. Ghalia Indonesia.
Yusuf, S. (2011) Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Remaja Rosdakarya. Jakarta.
