Model Outcome-Based Evaluation Pada Program Rehabilitasi Sosial Narapidana Narkotika Di Lembaga Pemasyarakatan Narkotika Kelas IIA Tanjung Pinang
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi program rehabilitasi sosial bagi narapidana narkotika di Lembaga Pemasyarakatan Narkotika Kelas IIA Tanjung Pinang menggunakan model Outcome-Based Evaluation (OBE). Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya evaluasi berbasis hasil untuk meningkatkan efektivitas program rehabilitasi sosial, mengingat tantangan dalam reintegrasi sosial narapidana pasca-pembebasan. Rumusan masalah yang diajukan adalah bagaimana evaluasi program rehabilitasi sosial menggunakan model OBE dan faktor penghambatnya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus, data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi dengan narapidana, petugas pemasyarakatan, dan konselor adiksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program rehabilitasi sosial di Lapas Narkotika Kelas IIA Tanjung Pinang berhasil memberikan dampak positif dalam meningkatkan keterampilan sosial dan mental narapidana, meskipun terdapat beberapa kendala terkait dengan keterbatasan sumber daya dan fasilitas. Kesimpulannya, penerapan model OBE memberikan gambaran yang jelas mengenai keberhasilan dan tantangan dalam program rehabilitasi sosial, dan disarankan untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia, fasilitas, serta dukungan pasca-rehabilitasi untuk mencapai hasil yang lebih optimal.
References
Ahsan, A. A. (2020). Implementasi Pendidikan Vokasional dalam Hubungannya dengan Kebermaknaan Hidup Bagi Narapidana. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 9(4), 477–486.
Anindita, D. N., & Butar, H. B. (2021). Implementasi Permenkumham No 12 Tahun 2017 dalam Upaya Rehabilitasi Narapidana Tindak Pidana Narkotika. Innovative: Journal Of Social Science Research, 1(2), 259–263.
Fitra, R., & Basyarudin, B. (2024). Peran Lembaga Pemasyarakatan Dalam Pembinaan Kemandirian Bagi Narapidana Kasus Narkotika Di Lembaga Pemasyarakatan Kelas Iia Bukittinggi. Sinergi : Jurnal Riset Ilmiah, 1(5), 342–353.
Hanafi, I. B., & Wibowo, P. (2022). Narapidana Narkotika. Jurnal Ilmu Hukum Dan Humaniora ISSNCetak, 9(4), 1646–1658.
Hidayataun, S., & Widowaty, Y. (2020). Konsep Rehabilitasi Bagi Pengguna Narkotika yang Berkeadilan. Jurnal Penegakan Hukum Dan Keadilan, 1(2), 166–181.
Mintawati, H., & Budiman, D. (2021). Bahaya Narkoba Dan Strategi Penanggulangannya. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Abdi Putra, 1(2), 27–33.
Mongi, L., Rahmawati, N., & Prasetyo, H. (2025). Kesejahteraan Psikologis Residivis Narkotika dalam Perspektif Pemasyarakatan. Jurnal Psikologi dan Kriminologi, 7(2), 120–135.
Mufti, M., & Riyanto, A. (2023). Evaluasi Program Rehabilitasi Narapidana Narkotika dengan Model Outcome-Based Evaluation. Jurnal Ilmu Pemasyarakatan, 11(1), 40–52.
Owen, D. (2022). Pegawai Dengan Motivasi Sebagai Mediasi ( Studi Pada Balai Rehabilitasi Sosial Anak Memerlukan Perlindungan Khusus Rumbai Pekanbaru ) Pegawai Dengan Motivasi Sebagai Mediasi ( Studi Pada Balai Rehabilitasi Sosial Anak Memerlukan Perlindungan Khusus Rumbai
Panus Yuwono K Kawer, U. A. (2024). Program Pembinaan Kemandirian dalam Meningkatkan Keterampilan Kerja bagi Narapidana Asimilasi dalam di Lapas Kelas IIB Biak. Indonesian Research Journal on Education Web:, 4, 3788.
Pangestu, R. M. D., & Rahaditya, R. (2023). Urgensi Rehabilitasi Sosial Terhadap Narapidana Pecandu. Unes Law Review, 6(2), 5803.
Schalock, R. L. (1995). Outcome-Based Evaluation. New York: Springer Science+ Business Media New York.
Sitanggang, E., & Ali, F. (2021). Rehabilitasi dan Kesadaran Hukum dalam Pembinaan Narapidana Narkotika.
Jurnal Hukum dan Pidana, 5(2), 89–101.
Sudibyo Tjandra, D. (2024). Pelatihan Pembinaan Mental dan Spiritual untuk Meningkatkan Karakter Positif Warga Binaan di Lapas 1 Tangerang Banten. Devotion: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 11–18.
Prasetyana, A. R., & Subroto, M. (2022). Evaluasi Penerapan Community Based Correction Pada Sistem Pemasyarakatan Di Dalam Progam Pembinaan Lapas Kelas 1 Madiun. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 10(2), 102–105.
