Pengaruh Keseimbangan Emosional dan Kontrol Diri Terhadap Kecenderungan Perilaku Cyberbullying Pada Siswa di SMAN 19 Makassar
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh keseimbangan emosional dan kontrol diri terhadap kecenderungan perilaku cyberbullying pada siswa di SMAN 19 Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Populasi penelitian adalah 420 siswa, sedangkan pengambilan sampel ditentukan menggunakan tabel Isaac dan Michael dengan sampel penelitian sebanyak 191 siswa. Instrumen penelitian berupa skala keseimbangan emosional, skala kontrol diri, serta skala kecenderungan perilaku cyberbullying yang telah melalui uji validitas dan reliabilitas. Analisis data dilakukan dengan uji regresi berganda untuk mengetahui pengaruh antar variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Keseimbangan emosional siswa berada pada kategori sedang, kontrol diri berada pada kategori sedang, dan kecenderungan perilaku cyberbullying juga tergolong sedang. 2) Keseimbangan emosional dan kontrol diri secara simultan memberikan pengaruh signifikan terhadap kecenderungan perilaku cyberbullying. Hal ini berarti semakin tinggi keseimbangan emosional dan kontrol diri siswa, maka semakin rendah kecenderungan mereka melakukan cyberbullying.
References
Anggraini, W., Dewi, R., & Astuti, W. (2023). Kontrol Diri pada Remaja Pengguna Tik Tok. INSIGHT: Jurnal Penelitian Psikologi, 1(2), 96–103.
Aulani, S. D., & Agustina, L. S. S. (2024). Kontrol Diri , Kecerdasan Emosi , Dan Perilaku Cyberbullying Pengguna Akun Alter X (Twitter). Jurnal Psikologi, 17(2), 315–327.
Bulan, M. A. I. C., & Wulandari, P. Y. (2021). Pengaruh Kontrol Diri Terhadap Kecenderungan Perilaku Cyberbullying Pada Remaja Pengguna Media Sosial Anonim. Buletin Riset Psikologi Dan Kesehatan Mental (BRPKM), 1(1), 497–507. https://doi.org/10.20473/brpkm.v1i1.25127
Cho, S., & Rustu, D. (2020). Examining the impacts of low self-control and online lifestyles on cyberbullying perpetration among Korean adolescents: Using parallel process latent growth curve modeling. Children and Youth Services Review, 117, 105288.
Dakhlallah, N. M. (2023). The Reality Of Emotional Balance Among Gifted Students In The Middle Schools In Haifa District. 10(2), 4083–4114.
Fattah, A. (2020). Emotional Intelligence and Emotional Stability in Crises. Journal of Psychiatry and Psychiatric Disorders, 04(02), 56–62. https://doi.org/10.26502/jppd.2572-519x0090
Fitrianah, R. D. (2018). Keseimbangan Emosi Dan Kesehatan Mental Manusia Dalam Persfektif Psikologi Agama. Jurnal Ilmiah Syi’ar, 18(1), 91. https://doi.org/10.29300/syr.v18i1.1285
Kelly, S. L. Z., Safitri, D., & Sujarwo. (2025). JICN: Jurnal Intelek dan Cendikiawan Nusantara Faktor Penyebab & Konsekuensi Cyberbullying Pada Pelajar Di Era Digital Causative Factors & Consequences Of Cyberbullying Among Students In The Digital Era. JICN: Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, Vol: 2 No:(FAKTOR PENYEBAB & KONSEKUENSI CYBERBULLYING PADA PELAJAR DI ERA DIGITAL), 10. https://jicnusantara.com/index.php/jicn
Khalaf, A. M., Alubied, A. A., Khalaf, A. M., & Rifaey, A. A. (2023). The Impact of Social Media on the Mental Health of Adolescents and Young Adults: A Systematic Review. Cureus, 15(8). https://doi.org/10.7759/cureus.42990
Nita, N., Nurhijriah, N., & Azmin, N. (2024). Pengaruh Lingkungan Keluarga Terhadap Motivasi Belajar Siswa di SMAN 3 Woja Kabupaten Dompu. Edu Sociata: Jurnal Pendidikan Sosiologi, 7(2), 631-635.
Octaviyani, P. R. (2024). Survei: Bullying dan Judi Online Jadi Kekerasan Digital pada Anak Paling Sering Muncul di Medsos. Media Indonesia. https://mediaindonesia.com/humaniora/688347/survei-bullying-dan-judi-online-jadi-kekerasan-digital-pada-anak-paling-sering-muncul-di-medsos
Pambudi, R., Budiman, A., Rahayu, A. W., Sukanto, A. N. R., & Hendrayani, Y. (2023). Dampak Etika Siber Jejaring Sosial Pada Pembentukan Karakter Pada Generasi Z. Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan, 4(3), 289–300. https://doi.org/10.36418/syntax-imperatif.v4i3.262
Salahuddin, N., Taibe, P., & Minarni. (2024). Pengaruh Self-Control Terhadap Agresivitas Verbal Pada Remaja Akhir Pengguna Media Sosial Instagram Di Kota Makassar. Jurnal Psikologi Karakter, 4(1), 215–221. https://doi.org/10.56326/jpk.v4i1.3614
Samodra, I., & Amherstia. (2022). Kecenderungan Perilaku Cyberbullying Pada Remaja Pengguna Media Sosial: Bagaimana Peran Regulasi Emosi. 3(02), 1–23.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D.
Umar, N. F., Pandang, A., Syahril, M. F., & Rafli, M. (2024). Examining the Factor of Social Media Activities and Relationships of Cyberbullying Behaviour in Generation Z Indonesia. Bulletin of Counseling and Psychotherapy, 6(1), 1–13. https://doi.org/10.51214/00202406847000
