DEVIYANI Hubungan Self Efficacy Dengan Perencanaan Karir Siswa Kelas VIII di MTs Zainul Hasan Balung
Hubungan Self Efficacy Dengan Perencanaan Karir
Abstract
Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dan jenis penelitiannya adalah korelasi. Berdasarkan perhitungan analisis data menggunakan rumus korelasi product momen person diatas menunjukkan angka r=0,057 dan p=0,001 pada sig.(2-tailed). Maka dari hasil tersebut angka 0,057 pada koefisiensi korelasi bernilai positif sehingga korelasi kedua variabel bersifat searah. Hasil penelitian menunjukkan ada hubungan yang signifikan antara Self Efficacy dengan perencanaan karier siswa MTs Zainul Hasan. Semakin tinggi Self Efficacy siswa maka tinggi pula perencanaan karier yang di miliki oleh siswa. Dan dengan begitu siswa yang memiliki Self Efficacy maka siswa tersebut akan lebih berhati-hati dalam bertindak dan melakukan sesuatu karena dirinya juga bisa dengan baik mengendalian dirinya.
Kata Kunci: Perencanaan Karir; Self Efficacy; Studi Korelasi
This study employed quantitative research and employed correlational research. Data analysis using the product-moment-person correlation formula above showed an r=0.057 and p=0.001 at sig. (2-tailed). Therefore, the correlation coefficient of 0.057 is positive, indicating a unidirectional correlation between the two variables. The results indicate a significant relationship between self-efficacy and career planning for students at MTs Zainul Hasan. The higher a student's self-efficacy, the higher their career planning. Therefore, students with high self-efficacy are more cautious in their actions and actions because they can better control themselves.
Keywords: Career Planning; Self-Efficacy; Correlation Study
References
Amin, N. S., Muhamadiah, M., & Sarbudin, S. (2021). Pengaruh Self Efficacy terhadap Pengambilan Keputusan karir peserta didik pada SMKN 3 Kota Bima. Guiding World (Bimbingan Dan Konseling), 4(2), 97–110.
Ashari, N. A., Hendriana, H., & Supriatna, E. (2024). Gambaran Perencanaan Karier Siswa Yang Aktif Berorganisasi Di Sma N 1 Karanganya. FOKUS (Kajian Bimbingan & Konseling Dalam Pendidikan), 3(4), 158. https://doi.org/10.22460/fokus.v3i4.5662
Bella, k., retnaningdyastuti, t. S. R., & ajie, g. R. (2022). Hubungan self-efficacy dengan pengambilan keputusan karier siswa kelas xi sma institut indonesia. G-couns: jurnal bimbingan dan konseling, 6(2), 229–239.
Hasanah, U., Dewi, N., & Rosyida, I. (2025). Self-Efficacy Siswa SMP Pada Pembelajaran Model Learning Cycle 7E (Elicit, Engange, Explore, Explain, Elaborate, Evaluate, and Extend). Prisma Prosiding Seminar Nasional Matematika, 2, 551–555.
Karier, P. K. (2022). Universitas PGRI Semarang Email : karinabella196@gmai.com Abstrak Info Artikel PENDAHULUAN Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya u. 6(2), 229–239.
Kriswanti, I. D., Budiono, A. N., & Mutakin, F. (2020). Hubungan Self Efficacy dengan Tingkat Stress. dalam Menyusun Tugas AKhir. Jurnal Consulenza: Jurnal Bimbingan Konseling Dan Psikologi, 3(2), 58–64.
Karamoy, Y. K., Afif, H. N., & Mutakin, F. (2023). Pengembangan Modul Bimbingan Karir tentang Perencanaan Karir Siswa. Ghaidan: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Dan Kemasyarakatan, 7(1), 38–47.
Masykuri, M. N. (2022). PERENCANAAN KARIER PESERTA DIDIK UNIVERSITAS ISLAM NEGERI.
Mujiyati. (2024). Implikasi Self Efficacy Terhadap Pernencanaan Karier Siswa. Jurnal Fokus Konseling, 2(1), 60–67.
Nugraha, H. (2018). Studi Deskriptif Tentang Perencanaan Karier Pada Siswa Kelas Xii Jurusan Teknik Informasi-Animasi Smk Muhammadiyah 1 Wonosari …. Prodi Bimbingan Dan Konseling Universitas …. http://repository.upy.ac.id/id/eprint/1669
Nuriana, I. (2020). Pengaruh Self Efficacy, Minat, Dan Dukungan Orang Tua Terhadap Pengambilan Keputusan Karir Remaja Memilih Program Studi Di Perguruan Tinggi.
Oktariani. (2022). Peranan Self Efficacy dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. Kognisi Jurnal, 3(1), 45–59. http://e-journal.potensi- utama.ac.id/ojs/index.php/KOGNISI/article/view/492
Rachmawati, Y. E. (2013). Hubungan Antara Self Efficiacy Dengan Kematangan Karir Pada Mahasiswa Tingkat Awal Dan Tingkat Akhir Di Universitas Surabaya. Calyptra, 1(1), 1–25
Siswa, P. K. (2022). Program Bimbingan Karier dalam Mengembangkan Perencanaan Karier Siswa. 62(58). https://doi.org/10.26539/pcr.431192
Sari, F. M. B. A., Budiono, A. N., & Aziz, A. (2019). Penerapan Bimbingan Karir untuk Meningkatkan Bakat dan Minat. Jurnal Consulenza: Jurnal Bimbingan Konseling Dan Psikologi, 2(1), 7–14.
Setyowati, l., & sahrani, r. (2021). Peran self efficacy terhadap self-regulated learning pada mahasiswa yang bekerja di masa pandemi covid-19. Jurnal muara ilmu sosial, humaniora, dan seni, 5(2), 502–509.
Setyowati, l., & sahrani, r. (2021). Peran self efficacy terhadap self-regulated learning pada mahasiswa yang bekerja di masa pandemi covid-19. Jurnal muara ilmu sosial, humaniora, dan seni, 5(2), 502–509.
