Quality of Life dan Orientasi Karier sebagai Prediktor Pemilihan Karier Mahasiswa
Abstract
Pemilihan karier merupakan salah satu tugas perkembangan penting bagi mahasiswa yang dipengaruhi oleh berbagai faktor psikologis, termasuk quality of life dan orientasi karier. Mahasiswa dengan kesejahteraan hidup yang baik dan orientasi karier yang jelas cenderung memiliki kemantapan yang lebih tinggi dalam menentukan pilihan karier. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh quality of life dan orientasi karier terhadap pemilihan karier mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional dan analisis regresi linier berganda. Subjek penelitian adalah mahasiswa yang dipilih menggunakan teknik total sampling pada populasi tersisa. Pengumpulan data dilakukan melalui skala quality of life, orientasi karier, dan pemilihan karier, kemudian dianalisis menggunakan uji regresi parsial dan simultan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa quality of life berpengaruh signifikan terhadap pemilihan karier dengan kontribusi sebesar 76,5%, sedangkan orientasi karier berpengaruh sebesar 59,6%. Secara simultan, quality of life dan orientasi karier memberikan kontribusi sebesar 79% terhadap pemilihan karier mahasiswa. Temuan ini menunjukkan bahwa kesejahteraan hidup dan kejelasan orientasi karier berperan penting dalam membentuk kemantapan mahasiswa dalam menentukan pilihan karier. Dengan demikian, penguatan quality of life dan orientasi karier melalui layanan bimbingan dan konseling karier diperlukan untuk membantu mahasiswa mencapai keputusan karier yang lebih mantap dan realistis.
References
R. D. Safitri and M. Rezza, “Membedah tren tingginya angka pengangguran terbuka pada gen z di Indonesia,” Jurnal Intelek Insan Cendikia, vol. 2, no. 1, pp. 636–649, 2025.
D. Nurdiansyah, A. N. Retnowati, and D. Purwadisastra, “Peran perencanaan karir dan dukungan keluarga dalam meningkatkan kematangan karir pemuda Desa Mekarwangi,” Economics Professional in Action (E-Profit), vol. 7, no. 1, pp. 15–29, 2025.
W. Hasanah, L. W. Ratna, D. Q. Ainin, and I. Syuhada, “Hubungan kejadian depresi dengan kualitas hidup pada mahasiswa Fakultas Kedokteran tahap akhir Universitas Islam Al-Azhar Mataram,” Indonesian Journal of Health Research Innovation, vol. 3, no. 1, pp. 111–117, 2026.
S. P. Abeysekara, S. M. Hayward, and J. R. Spoor, “Career development of autistic employees: A scoping review,” Career Development International, vol. 30, no. 7, pp. 698–713, 2026, doi: 10.1108/CDI-03-2025-0145.
World Health Organization Quality of Life Group, “The World Health Organization Quality of Life assessment (WHOQOL): Position paper,” Social Science & Medicine, vol. 41, no. 10, pp. 1403–1409, 1995, doi: 10.1016/0277-9536(95)00112-K.
D. E. Super, “A life-span, life-space approach to career development,” in Career Choice and Development, 2nd ed., D. Brown and L. Brooks, Eds. San Francisco, CA: Jossey-Bass, 1990, pp. 197–261.
J. L. Holland, Making Vocational Choices: A Theory of Vocational Personalities and Work Environments, 3rd ed. Odessa, FL: Psychological Assessment Resources, 1997.
J. G. Parmenter, S. D. Winter, Z. A. Clements, K. Alexander, and H. Taylor, “How community and individual strengths ‘fill our cup’: A preliminary strengths-based psychological mediation framework for LGBTQIA+ communities,” Journal of Counseling Psychology, 2025.
J. W. Creswell and J. D. Creswell, Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches, 6th ed. Thousand Oaks, CA: SAGE Publications, 2023.
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Alfabeta, 2023.
S. Azwar, Reliabilitas dan Validitas, 4th ed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2021.
WHOQOL Group, “Development of the World Health Organization WHOQOL-BREF quality of life assessment,” Psychological Medicine, 1998.
R. S. Sharf, Applying Career Development Theory to Counseling. Pacific Grove, CA: Brooks/Cole, 1992.
D. E. Super, The Psychology of Careers. New York, NY: Harper & Row, 1957.
J. F. Hair, W. C. Black, B. J. Babin, and R. E. Anderson, Multivariate Data Analysis, 8th ed. Boston, MA: Cengage Learning, 2022.
OECD, How’s Life? Measuring Well-Being. Paris: OECD Publishing, 2021, doi: 10.1787/9870c393-en.
C. W. Rudolph, K. N. Lavigne, and H. Zacher, “Career adaptability research: A meta-analysis,” Journal of Vocational Behavior, vol. 126, 103542, 2021, doi: 10.1016/j.jvb.2020.103542.
A. Hirschi, “Career adaptability and career decision-making,” Annual Review of Organizational Psychology and Organizational Behavior, vol. 7, pp. 1–25, 2020, doi: 10.1146/annurev-orgpsych-012119-044937.
R. W. Lent and S. D. Brown, “Social cognitive career theory at 25: Progress and future directions,” Journal of Career Assessment, vol. 28, no. 1, pp. 1–15, 2020, doi: 10.1177/1069072719852736.
E. Diener, S. Oishi, and L. Tay, “Advances in subjective well-being research,” Nature Human Behaviour, vol. 6, no. 1, pp. 1–10, 2022, doi: 10.1038/s41562-021-01185-4.
M. L. Savickas and E. J. Porfeli, “Career adapt-abilities scale and applications,” Journal of Career Assessment, vol. 29, no. 3, pp. 1–15, 2021.
I. Ghozali, Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 26, 10th ed. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro, 2021.
A. Field, Discovering Statistics Using IBM SPSS Statistics, 6th ed. London: Sage Publications, 2022.
B. G. Tabachnick and L. S. Fidell, Using Multivariate Statistics, 7th ed. Boston, MA: Pearson, 2021.
F. J. Gravetter, L. B. Wallnau, L. A. B. Forzano, and J. E. Witnauer, Essentials of Statistics for the Behavioral Sciences, 10th ed. Boston, MA: Cengage Learning, 2021.
D. J. Disabato, F. R. Goodman, and T. B. Kashdan, “Is well-being beyond happiness and life satisfaction?” Journal of Personality and Social Psychology, vol. 121, no. 4, pp. 1–19, 2021, doi: 10.1037/pspp0000391.
K. R. Kelly, F. H. Borgen, and N. E. Betz, “Career decision-making and psychological well-being,” Journal of Career Assessment, vol. 29, no. 4, pp. 1–16, 2021, doi: 10.1177/10690727211002563.
S. Santilli, M. C. Ginevra, and L. Nota, “Decent work and well-being in career development,” International Journal for Educational and Vocational Guidance, vol. 22, no. 1, pp. 1–18, 2022, doi: 10.1007/s10775-021-09488-3.
F. A. Setiawati, T. Widyastuti, and K. N. Fathiyah, “Minimizing social desirability in questionnaires of non-cognitive measurements,” European Journal of Psychology and Educational Research, vol. 7, no. 1, pp. 33–43, 2024, doi: 10.12973/ejper.7.1.33.
