Efektivitas Konseling Kelompok Berbasis Art Therapy Untu Meningkatkan Forgiveness Pada Siswa Broken Home
Abstract
Fenomena broken home dapat berdampak pada kondisi emosional siswa, salah satunya rendahnya kemampuan memaafkan (forgiveness). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas konseling kelompok berbasis art therapy dalam meningkatkan forgiveness pada siswa broken home di salah satu SMP Negeri di Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu (one group pretest–posttest design). Partisipan penelitian berjumlah lima siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian menggunakan skala forgiveness berdasarkan teori McCullough yang telah diadaptasi serta divalidasi ke dalam konteks Indonesia oleh Ivan Muhammad Agung dengan reliabilitas 0,87. Intervensi dilaksanakan dalam lima sesi konseling kelompok dengan memanfaatkan kegiatan seni sebagai media ekspresi emosi. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan skor forgiveness setelah mengikuti konseling kelompok berbasis art therapy. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan perbedaan yang signifikan antara skor pretest dan posttest (p < 0,05. Temuan ini menunjukkan bahwa konseling kelompok berbasis art therapy efektif dalam membantu siswa mengekspresikan emosi, mengembangkan empati, serta meningkatkan kemampuan memaafkan. Dengan demikian, pendekatan ini dapat menjadi alternatif layanan bimbingan dan konseling untuk mendukung perkembangan emosional siswa yang berasal dari keluarga broken home
References
Afriyati, V., Suherman, U., & Adiwinata, A. H. Creative Arts in Career Counseling Activities (Issue Siccep). Tahun 2023 Atlantis Press SARL. https://doi.org/10.2991/978-2-38476-184-5
Agung, I. M. (2015). Pengembangan dan Validasi Pengukuran Skala. jurnal psikologi Nomor 11, Volume 2,
Alifiani, A., & Widodo, G. S. (2022). Pendampingan Belajar Tingkat Lanjut Melalui Pemberdayaan Orang Tua Asuh. Jurnal Abdimas Galuh, Volume 4, Nomor 2, Tahun 2022, https://doi.org/10.25157/ag.v4i2.8453
Antikaningsih, Y. E., Sarajar, D. K., & Author, C. (2025). Adolescents from Broken Homes: The Role of Emotional Regulation in Reducing Aggressive Tendencies.Jurnal Bimbingan dan Konseling terapan, volume 09, Nomor 01, Tahun 2025, https://doi.org/10.30598/bkt.v9i1.17112 Adolescents
BPS. (2025). Jumlah Perceraian Menurut Provinsi dan Faktor Penyebab Perceraian (perkara), 2024. Bps.Go.Id, 1. https://doi.org/https://www.bps.go.id/id/statistics-table/3/YVdoU1IwVmlTM2h4YzFoV1psWkViRXhqTlZwRFVUMDkjMw%3D%3D/jumlah-perceraian-menurut-pro
Desyana, C. E., Handayani, A., & Lestari, F. W. (2023). Resilience of Broken Home Children in Building Self-Efficacy among Middle School Students. KONSELING EDUKASI “Journal of Guidance and Counseling,” Volume 7, Nomor 2,Tahun 2023, https://doi.org/10.21043/konseling.v7i2.23080
Difebrian, A. Y. D., Mira, M., & Fitriana, H. (2025). Art Therapy Sebagai Teknik Katarsis Untuk Menurunkan Stres Dan Kecemasan Pada Remaja Broken Home, Jurnal Pendidikan Dan Konseling, Volume 15 ,Nomor 1, https://doi.org/10.30829/alirsyad.v15i1.23642
Haeyen, S., & Noorthoorn, E. (2021). Validity of the self-expression and emotion regulation in art therapy scale (serats). Jurnal Plos One, Volume 16, Nomor 3, https://doi.org/10.1371/journal.pone.0248315
Ho, M. Y., Tongeren, D. R. Van, You, J., Wade, N. G., & Ross, P. (2020). The Role of Self-Regulation in Forgiveness : A Regulatory Model of Forgiveness, Jurnal Frontiers in Psychology, Volume 11, 1–7. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.01084
Hong, W., Liu, R., Ding, Y., Oei, T. P., Fu, X., Jiang, R., & Wade, N. G. (2020). Self-Esteem Moderates the Effect of Compromising Thinking on Forgiveness Among Chinese Early Adolescents, Jurnal Frontiers in Psychology Volume 11 https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.00104
Hudzaefa Siddiq. (2025). Efektivitas Teknik Art Therapy Dalam Konseling Kelompok Terhadap Regulasi Emosi Dan Kecemasan Akademik Siswa: Systematic Literature Review. KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian Dan Penerapannya, Volume 6,Nomor 3, https://doi.org/10.31960/konseling.v6i3.2880
Ilhamuddin, M. F. (2023). Psychological Well-Being in Broken Home Students. Prisma Sains : Jurnal Pengkajian Ilmu Dan Pembelajaran Matematika Dan IPA IKIP Mataram, Volume 11, Nomor 2, https://doi.org/10.33394/j-ps.v11i2.7765
Jusmiati. (2023). Meningkatkan Keberfungsian Keluarga melalui Family Rituals dan Relevansinya terhadap Budaya Anti Kekerasan Seksual. Nosipakabelo: Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam, Volume 3, Nomor 2, https://doi.org/10.24239/nosipakabelo.v3i2.1677
Lavric, M. (2023). Art Therapy and Social Emotional Development in Students with Special Educational Needs : Effects on Anxiety , Empathy , and Prosocial Behaviour, Jurnal Rumania untuk Pendidikan Multidimensional Volume15, Nomor1, 606–621. https://doi.org/10.18662/rrem/15.1/714
López, J., Serrano, M. I., Giménez, I., & Noriega, C. (2021). Forgiveness interventions for older adults: A review. Journal of Clinical Medicine, Volume 10,Nomor 9, https://doi.org/10.3390/jcm10091866
McCullough, M. E., Rachal, K. C., Sandage, S. J., Worthington, E. L., Brown, S. W., & Hight, T. L. (1998). Interpersonal forgiving in close relationships: II. Theoretical elaboration and measurement. Journal of Personality and Social Psychology,Volume 75,Nomor 6, 1586–1603. https://doi.org/10.1037/0022-3514.75.6.1586
Mccullough, M. E., Root, L. M., & Cohen, A. D. (2006). Writing About the Benefits of an Interpersonal Transgression Facilitates Forgiveness, Journal of Consulting and Clinical Psychology,Volume 74,Nomor 5, 887–897. https://doi.org/10.1037/0022-006X.74.5.887.
Malchiodi, C. A. (2012). Handbook of art therapy. New York: Guilford Press.
Rahmandani, A., Kahija, Y. F. La, Sakti, H., & Ardhiani, L. N. (2020). The Relation of Perceived Family Distress to Forgiveness , Hope , and Life Satisfaction Among Indonesian Vocational High School Students, Jurnal Atlantis Press, Volume 452(Aicosh), 159–164. https://doi.org/10.2991/assehr.k.200728.040
Rojas, B., Catalan, E., Diez, G., & Id, P. R. (2023). A compassion-based program to reduce psychological distress in medical students : A pilot randomized clinical trial,Plos One, 1–17. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0287388
Sinthia, R., Afriwilda, M. T., Saputra, A. J., & Qonaah, L. (2025). Pengaruh konseling kelompok art therapy untuk meningkatkan self esteem bagi mahasiswa. Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling, Volume 22, Nomor12, https://doi.org/https://doi.org/10.34005/guidance.v22i1.4605
Skalski-Bednarz, S. B., Toussaint, L. L., & Dobrakowski, P. (2025). Forgiveness in Poland: Rye Forgiveness Scale Adaptation and Its Longitudinal Impact on Mental Health in HIV-Positive Individuals. Journal of Clinical Psychology,Volume 81 Nomor 3, 145–157. https://doi.org/10.1002/jclp.23757
Thompson, L. Y., Snyder, C. R., Hoffman, L., Michael, S. T., Heather, N., Billings, L. S., Heinze, L., Neufeld, J. E., Shorey, H. S., Roberts, J. C., & Roberts, D. E. (2005). Dispositional Forgiveness of Self , Others , and Situations. Journal of Personality Volume 73 , Nomor 3 https://doi.org/10.1111/j.1467-6494.2005.00311.x
Wulandari, D. P., & Noviyanti, L. K. (2025). Penguatan Peer Counseling bagi Konselor Sebaya di SMA N 6 Semarang. Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, Volume 3,Nomor 1. https://doi.org/10.62383/wissen.v3i1.670
