Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas X SMAN 26 Bone

Nini Sakila; Sri Wahyuni; Romi Adiansyah

Nini Sakila Universitas Muhammadiyah Bone
Sri Wahyuni Universitas Muhammadiyah Bone
Romi Adiansyah Universitas Muhammadiyah Bone

Keywords: Hasil belajar, Media pembelajaran, Video animasi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas peggunaan media pembelajaran berbasis video animasi terhadap hasil belajar Biologi siswa kelas X SMA Negeri 26 Bone. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian pre-eksperimental dengan tipe one grup pre-test dan post-test design. Data yang diolah merupakan data jumlah populasi dan sampel siswa, hasil belajar pre-test dan post-test, dokumentasi, dengan menggunakan teknik pengambilan sampel yaitu purposive sampling dengan sampel kelas X MIPA 2 jumlah 35 orang siswa. Hasil analisis inferensial menggunakan uji normalitas dan homogenitas diperoleh dari hasil data normal dan homogen. Uji hipotesis signifikansi menggunakan paired sample pretest posttet diperoleh nilai signifikansi rendah dari 0,05 yaitu 0,00 (Sig_hitung<0,05) menunjukkan keefektifan yang signifikan antara sebelum diberikan perlakuan dan setelah diberikan perlakuan menggunakan pretest dan posttest dengan pengolahan data berupa aplikasi SPSS Versi 23. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan di SMA Negeri 26 Bone yaitu nilai rata-rata siswa meningkat dengan perolehan nilai rata-rata sebelum yakni 51,85 dan setelah penerapan media menjadi 84,28. Maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis video animasi terhadap hasil belajar Biologi siswa efektif dilakukan di kelas X SMA Negeri 26 Bone.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afrilia, L., Neviyarni, Arief, D., & Amini, R. (2022). Efektivitas Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(3), 712.

Alpian, Y., Anggraeni, S. W., Wiharti, U., & Soleha, N. M. (2019). Pentingnya Pendidikan Bagi Manusia. Jurnal Buana Pengabdiian, 1(1), 67.

Angriani, A. D., Kusumayanti, A., & Yuliany, N. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Digital Book pada Materi Aljabar. Delta-Pi: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 9(2), 14. https://doi.org/10.33387/dpi.v9i2.2244

Aprilianto, A., & Arif, M. (2019). Pendidikan islam dan tantangan multikultural: tinjauan filosofis. 2(2), 280.

Arimadona, S., Silvina, R., & Ramaza, F. (2022). Pengembangan Media Video Animasi Pembelajaran Biologi Berbasis Daring Materi Sistem Pencernaan Manusia di Smp Negeri 2 Kecamatan Kapur Ix. Journal on Teacher Education, 3(2), 122.

Devia, A., & Sahlani, L. (2022). Implementasi Aplikasi Smart School Al-Wafa sebagai Media Pendukung Pembelajaran Jarak Jauh ( PJJ ) pada Mata Pelajaran PABP selama Pandemi Covid 19. Islamic Journal Of Education, 1(1), 13.

Febrita, Y., & Ulfah, M. (2019). Peranan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Prosiding DPNPM Unindra 2019, 5(2019), 183.

Firmadani, F. (2020). Media Pembelajaran Berbasis Teknologi sebagai Inovasi Pembelajaran Era Revolusi Industri 4.0. Prosiding Konferensi Pendidikan Nasional, 2(1), 94. http://ejurnal.mercubuana-yogya.ac.id/index.php/Prosiding_KoPeN/article/view/1084/660

Friska, S. Y., Amanda, M. T., Novitasari, A., & Prananda, G. (2022). Pengaruh Video Animasi terhadap Hasil Belajar Siswa Muatan Pembelajaran IPA Kelas IV di SD Negeri 08 Sungai Rumbai. PENDIPA Journal of Science Education, 6(1), 252. https://doi.org/10.33369/pendipa.6.1.250-255

Husnul, N. R. I., & Suharyadi, A. (2021). Strategi Dosen dalam Manajemen E-Learning guna Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa di Perguruan Tinggi. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 8(1), 38. https://doi.org/10.24246/j.jk.2021.v8.i1.p34-48

Hutauruk, P., & Simbolon, R. (2018). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan Alat Peraga pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV SDN Nomor 14 Simbolon Purba. SEJ (School Education Journal), 8(2), 122.

Izzaturahma, E., Mahadewi, L. P. P., & Simamora, A. H. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis ADDIE pada Pembelajaran Tema 5 Cuaca untuk Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal Edutech Undiksha, 9(2), 217. https://doi.org/10.23887/jeu.v9i2.38646

Jasmanto, A., Putra, B., & Novinovrita. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Animasi terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas XI IPA Madrasah Aliyah Swasta Koto Rendah. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(1), 67.

Jufrida, Basuki, F. R., Pangestu, M. D., & Prasetya, N. A. D. (2019). Analisis Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar IPA dan Literasi Sains di SMP Negeri 1 Muaro Jambi. Jurnal Pendidikan Fisika, 4(2), 33.

Junaidi. (2019). Peran Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Pelatihan, 3(1), 45. https://doi.org/10.35446/diklatreview.v3i1.349

Khadaffi, Y., Jupriyadi, J., & Kurnia, W. (2021). Aplikasi Smart School untuk Kebutuhan Guru di Era New Normal (Studi Kasus: Sma Negeri 1 Krui). Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi, 2(2), 16.

Labib, U. A., & Yolida, B. (2019). Pengembangan Aplikasi Berbasis Android yang Terintegrasi dengan Website sebagai Media Pembelajaran Biologi. Jurnal Bioterdidik, 7(5), 34.

Lidi, M. W., & Daud, M. H. (2019). Penggunaan Media Animasi pada Mata Kuliah Biologi Dasar untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Motivasi Mahasiswa Materi Genetika. Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi, 3(1), 3. https://jurnal.um-palembang.ac.id/dikbio/article/view/1886/1555

Maniara, Jalil, A., & Mustafida, F. (2021). Pemanfaatan Aplikasi Google Classroom pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VIII di SMP Brawijaya Smart School (BSS) Malang. Pendidikan Agama Islam, 6(1), 252.

Maryanti, S., & Kurniawan, D. T. (2018). Pengembangan media pembelajaran video animasi stop motion untuk pembelajaran biologi dengan aplikasi picpac. Jurnal BIOEDUIN : Program Studi Pendidikan Biologi, 8(1), 27. https://doi.org/10.15575/bioeduin.v8i1.2922

Mashuri, D. K., & Budiyono. (2020). Pengembangan media pembelajaran video animasi materi volume bangun ruang untuk SD Kelas V. Jpgsd, 8(5), 2–3.

https://ejournal.upi.edu/index.php/IJPE/article/view/22103/10859

Nugraha, S. A., Sudiatmi, T., & Suswandari, M. (2020). Studi Pengaruh Daring Learning terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas IV. Jurnal Inovasi Penelitian, 1(3), 270–271.

Ponza, P. J. R., Jampel, I. N., & Sudarma, I. K. (2018). Pengembangan Media Video Animasi Pada Pembelajaran Siswa Kelas Iv di Sekolah Dasar. Jurnal EDUTECH Universitas Pendidikan Ganesha, 6(1), 16.

Rahma, F. I. (2019). Media Pembelajaran (Kajian terhadap Langkah-langkah Pemilihan Media dan Implementasinya dalam Pembelajaran bagi Anak Sekolah Dasar). Jurnal Studi Islam, 14(2), 88. http://ejournal.kopertais4.or.id

Rosanaya, S. L., & Fitrayati, D. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi pada Materi Jurnal Penyesuaian Perusahaan Jasa. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2259. https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/785

Suliani, M., & Ahmad, A. M. (2021). Faktor yang Mempengaruhi Hasil Pembelajaran Jarak Jauh di MTs Negeri 6 HSS di Masa Pandemik Covid-19. SJME (Supremum Journal of Mathematics Education), 5(2), 179–180. https://doi.org/10.35706/sjme.v5i2.5155

Sunami, M. A., & Aslam. (2021). Pengaruh penggunaan media pembelajaran video animasi berbasis zoom meeting terhadap minat dan hasil belajar IPA siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 1941.

Sya’bania, N., Anwar, M., & Wijaya, M. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi dengan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik. Journal of Chemical Information and Modeling, 4(1), 37–38.

Tafonao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 107. https://doi.org/10.32585/jkp.v2i2.113

Taqiya, T. B., Nuroso, H., & Reffiane, F. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Terpadu Tipe Connected Berbantu Media Video Animasi. Jurnal Mimbar PGSD Undiksha, 7(3), 292.

Tethool, G., Paat, W. R. L., & Wonggo, D. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Blended Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMK. EduTIK : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Komunikasi, 1(3), 269. https://doi.org/10.53682/edutik.v1i3.1546

Wahyuni, S. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Ispring terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas X SMA Negeri 9 Bone Kabupaten Bone. Biology Teaching and Learning, 3(2), 103. https://doi.org/10.35580/btl.v3i2.19086

Wahyuningtyas, R., & Sulasmono, B. S. (2020). Pentingnya Media dalam Pembelajaran Guna Meningkatkan Hasil Belajar di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 24. https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i1.77

Widiyasanti, M., & Ayriza, Y. (2018). Pengembangan Media Video Animasi untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Karakter Tanggung Jawab Siswa Kelas V. Jurnal Pendidikan Karakter, 8(1), 4. https://doi.org/10.21831/jpk.v8i1.21489

Yanti, N. F., & Sumianto. (2021). Analisis faktor-faktor yang menghambat minat belajar dimasa pandemi covid-19 pada siswa SDN 008 Salo. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 609.

Zabidi, A. (2019). Kreativitas Guru Dalam Memanfaatkan Teknologi Sebagai Media Pembelajaran PAI di SD Se Kecamatan Bawen Kabupaten Semarang. 3(2), 129.

Zahwa, F. A., & Syafi’i, I. (2022). Pemilihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Ekonomi, 19(01), 63. https://doi.org/10.25134/equi.v19i01.3963.