Pengembangan Video Pembelajaran Sparkol Videoscribe dengan Model Pembelajaran Make A Match pada Materi Lingkaran di MTS Alkhairaat
Abstract
This research is a development research that focuses on developing mathematics learning videos. This research was conducted at MTS Alkhairaat in class VIII. The results of this study, based on the make a match-based sparkol videoscribe learning video, obtained an average score of 3.79 with "valid" criteria from the assessment of material experts and obtained an average score of 3.84 with "valid" criteria from the assessment of media experts. Then the results of the product attractiveness test that were tested on students in class VIII MTS Alkhairaat which were grouped into small groups consisting of 10 students obtained an average value of 3.5 "very interesting" criteria and the results of the large group trial consisting of of 20 people obtained an average result of 3.69 with the criteria of "very interesting".
References
Astika, R. Y., Anggoro, B. S., & Andriani, S. (2019). Pengembangan Video Media Pembelajaran Matematika Dengan Bantuan Powtoon. Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Pendidikan Matematika (JP3M), 2(2), 85–96. https://doi.org/10.36765/jp3m.v2i2.29
Fadillah, A., & Bilda, W. (2019). Pengembangan Video Pembelajaran Matematika Berbatuan Aplikasi Sparkoll Videoscribe. Jurnal Gantang, 4(2), 177–182. https://ojs.umrah.ac.id/index.php/gantang/article/view/1369
Ilmudinulloh, R. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Sparkol Videoscribe pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris. Jurnal Ilmiah Edutic : Pendidikan Dan Informatika, 8(1), 59–72. https://doi.org/10.21107/edutic.v8i1.11988
Kurnia, T. D., Lati, C., Fauziah, H., & Trihanton, A. (2019). Model ADDIE untuk Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kemampuan Pemecahan Masalah Berbantuan 3D. Seminar Nasional Pendidikan Matematika, 1(1), 516–525.
Lestari, K. E., & Yudhanegara, M. R. (2015). Penelitian pendidikan matematika. PT. Refika Aditama.
Nurhayati, T., Fakhri, J., Putra, R. W. Y., & Simatupang, A. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Treffinger Berbantuan Alat Peraga Terhadap Pemahaman Konsep Matematis Peserta Didik. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(3), 2164–2171. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i3.778
Pane, A., & Dasopang, M. D. (2017). Belajar Dan Pembelajaran. FITRAH:Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman, 3(2), 333–352. https://doi.org/10.24952/fitrah.v3i2.945
Pribadi, B. A. (2016). Desain dan pengembangan program pelatihan berbasis kompetensi implementasi model ADDIE. Kencana.
Purwanti, R. D., Pratiwi, D. D., & Rinaldi, A. (2016). Pengaruh Pembelajaran Berbatuan Geogebra terhadap Pemahaman Konsep Matematis ditinjau dari Gaya Kognitif. Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika, 7(1), 115–122. https://doi.org/10.24042/ajpm.v7i1.131
Rahma, D. ayu, & Arwin. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Sparkol Videoscribe Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Di Kelas V Sekolah Dasar. Journal of Basic Education Studies, 4(1), 2011–2023. https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/jptn/article/view/36419/32383
Saadah, I. D. (2018). Pengembangan media pembelajaran matematika berbasis video animasi dengan menggunakan adobe after effect [Skripsi]. Saadah, I. D. (2018). Pengembangan media pembelajaran matematika berbasis video animasi dengan menggunakan adobe after effect [Skripsi]. Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya.
Samura, A. O. (2015). Penggunaan Media dalam Pembelajaran Matematika dan Manfaatnya. Delta-Pi: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 4(1), 69–79. http://dx.doi.org/10.33387/dpi.v4i1.145
Sanaky, H. A. (2013). Media pembelajaran interaktif-inovatif. Kaukaba Dipantra.
Silaban, S. (2021). Pengembangan Program Pengajaran (Issue February). Pengembangan Program Pengajaran.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian & Pengembangan Research and Development. Alfabeta.
Topandra, M., & Hamimah. (2020). Model Kooperatif Tipe Make A Match dalam Pembelajaran Tematik Terpadu di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(2), 1256–1268.
Wisada, P. D., Sudarma, I. K., & Yuda S, A. I. W. I. (2019). Pengembangan Media Video Pembelajaran Berorientasi Pendidikan Karakter. Journal of Education Technology, 3(3), 140. https://doi.org/10.23887/jet.v3i3.21735
Wulandari, P., Mujib, M., & Putra, F. G. (2016). Pengaruh Model Pembelajaran Investigasi Kelompok berbantuan Perangkat Lunak Maple terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis. Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika, 7(1), 101–106. https://doi.org/10.24042/ajpm.v7i1.134
