Articles

• Pengembangan Video Pembelajaran Sparkol Videoscribe dengan Model Pembelajaran Make A Match pada Materi Lingkaran di MTS Alkhairaat

  Fitrianti Fitrianti

  110-129

  • PDF

  Abstract View: 337, PDF Download: 329
• Pengembangan Lembar Kerja Mahasiswa Elektronik (E-LKM) Interaktif Berbantuan Live Worksheet pada Perkuliahan Daring

  Murtalib Murtalib, Gunawan Gunawan, Syarifuddin Syarifuddin

  130-145

  • PDF

  Abstract View: 937, PDF Download: 967
• Analisis Pemecahan Masalah Soal HOTS Berdasarkan Teori Ideal Problem Solving

  Muhammad Khafid Irsyadi, Kristiani Kristiani, Sitta Khoirin Nisa, Fitria Yunaini, Nilam Ayubi

  146-160

  • PDF

  Abstract View: 819, PDF Download: 729
• Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Berbantuan Google Classroom Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Mahasiswa

  Fajar Lestari, Desi Gita Andriani, Eka Sri Indrayany

  161-172

  • PDF

  Abstract View: 405, PDF Download: 307
• Efektifitas Model Blended Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMP

  Gunawan Gunawan, Murtalib Murtalib, Sowanto Sowanto

  173-186

  • PDF

  Abstract View: 820, PDF Download: 771
• Pengembangan Modul Pembelajaran Matematika pada Materi Geometri dan Pengukuran Berbasis Profil Pelajar Pancasila

  Windi Setiawan, Ahmad Hatip, Muhajir Muhajir, Ahmad Ghozali, Iffah Fathimatuzzahro

  187-202

  • PDF

  Abstract View: 1813, PDF Download: 1612
• Pengaruh Pola Asuh dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajar pada Materi Numerasi Siswa Sekolah Dasar

  Ribka Inestya Simanungkalit, Susinah Kuntadi, Gatot Iwan Kurniawan

  203-215

  • PDF

  Abstract View: 559, PDF Download: 518
• Studi Komparasi Antara Realistics Mathematics Education (RME) dengan Numbered Heads Together (NHT) dalam Pemahaman Konsep Siswa

  Rina Rizqiyah, Ahmad Hatip, Windi Setiawan, Lusiana Prastiwi, Sucipto Sucipto

  216-227

  • PDF

  Abstract View: 432, PDF Download: 356
• Pengaruh Penggunaan Aplikasi Geometer’s Sketchpad pada Pembelajaran Geometri

  Arnasari Merdekawati Hadi, Edi Mulyadin

  228-238

  • PDF

  Abstract View: 805, PDF Download: 549