Aktualisasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Tradisi Jaranan “Turonggo Cahyo Budoyo” Kabupaten Blitar

Arik Cahyani; Minto Santoso; M. Iqbal Baihaqi; Maulana Rahman Putra

doi:10.33627/es.v7i1.2173

Arik Cahyani Universitas Islam Balitar
Minto Santoso Universitas Islam Balitar
M. Iqbal Baihaqi Universitas Islam Balitar
Maulana Rahman Putra Universitas Islam Balitar

DOI: https://doi.org/10.33627/es.v7i1.2173

Keywords: Nilai, Pancasila, Tradisi, Jaranan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengangkat nilai-nilai Pancasila dari kesenian tradisional jaranan Turonggo Cahyo Budoyo di Desa Kedungbunder Kabupaten Blitar dengan fokus penelitian pada substansi mencerminkan nilai-nilai Pancasila, seperti Ketuhanan yang Maha Esa, kemanusian yang adil dan beradab, persatuan dan kesatuan, musyawarah, dan keadilan sosial. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, dengan teknik wawancara mendalam atau deep interview dan observasi langsung selama pertunjukan, narasumber wawancara adalah masyarakat Desa Kedungbunder, para pemain kesenian, dan ketua kesenian, serta analisis dokumen digunakan sebagai pendekatan penelitian. Hasil penelitian menunjukan bahwa jaranan Turonggo Cahyo Budoyo mengangkat nilai-nilai Pancasila yang terkandung dalam pelaksanaan pagelaran jaranan pada berbagai aspek yang dibuktikan dengan partisipasi masyarakat desa, ritual suguh sejaji, kerjasama tim, musyawarah, dan penyampaian pesan moral. Fenomena ini menjadi dasar untuk merumuskan pertanyaan penilitian, yaitu bagaimana masyarakat Desa Kedungbunder mengimplementasikan kesenian tersebut dari substansi nilai-nilai Pancasila yang berakar pada adat-istiadat dan memiliki pedoman dalam bernegara. Penelitian ini memberikan pemahaman lebih mendalam tentang kontribusi seni tradisional dalam mewujudkan prinsip-prinsip dasar negara dan meningkatkan apresiasi terhadap pelestarian nilai-nilai kearifan lokal yang terkandung dalam seni jaranan Turonggo Cahyo Budyo Desa Kedungbunder Kabupaten Blitar.

References

Aprianti, M., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2022). Kebudayaan Indonesia di Era Globalisasi terhadap Identitas Nasional Indonesia. EDUMASPUL: Jurnal Pendidikan,6(1).

Azis, F., & wahyuningsih, N. (2018). Damar Kurung Hasil Akulturasi Kebudayaan Masyarakat Gresik. Gelar: Jurnaal seni Budaya, 16(2).

Busro, B., dkk. (2020). Theological Dimensions In Memitu Rituals In Cirebon. Patanjala: Jurnal Penelitian Sejarah dan Budaya, 12(2), 227-242.

Cahyani, A., & Marsudi, K. E. R. (2023). Implementasi Karakter Pancasila Melalui Tradisi Sambatan pada Masyarakat di Kabupaten Blitar. Antroposen: Journal of Social Studies and Humaniora, 2(1), 53-63.

Desfriyanti, D., & Dewi, D. A. 2022. Pengaruh Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Pada Gaya Anak Milenial dan Etika Pancasila. Jurnal Kewarganegaraan, 6(1).

Dharsono, S. K. (2007). Budaya Nusantara: Kajian Konsep mandala dan Konsep Triloka Terhadap Pohon Hayat pada Batik Klasik. Rekayasa Sains.

Hutapea, E. (2016). Identifikasidiri Melalui simbol-simbol Komunikasi (Studi Interaksionisma simbolik Komunitas Pemakai Narkoba di DKI Jakarta. Jurnal bricolge, 2(1), 1-14.

Marjanto, D. K. (2019). Perwarisan Nilai Budaya melalui Pranata Pendidikan Adat dalam Rangka Mendukung Program Penguatan Pendidikan Karakter (PPK). Patanjala: Jurnal Penelitian Sejarah dan Budaya, 11(2), 249-263.

Marsudi, K. E. R., & Cahyani, A. 2022. Implementasi Pancasila Sebagai Kunci Keberhasilan Paguyuban Kawulo Keraton Surakarta Hadiningrat Dalam Melestarikan Budaya Lokal di Indonesia. SULTAN Jurnal of Social Sciences and Humanities, 1(2).

Pujiningtyas, O. (2019). Eksistensi Kesenian Jaranan Guyubing Budaya Kelurahan Blitar Kecamatan Sukorejo Kota Blitar. Institut Seni Indonesia Surakarta.

Rahayu, E. T., & Asrori, M. A. R. (2022). Pelestarian Kesenian Jaranan Jawa sebagai Bentuk kearifan Lokal untuk Membangun Nasionalisme Pemuda di Dusun Mundu Desa Bungur Kecamatan Karangrejo Kabupaten Tulungagung Tahun 2019. WACANA: Jurnal Bahasa, Seni, dan Pengajaran, 6(1), 13-22.

Rusmiati, M. N., & Dewi, D. A. 2021. Urgensi Nilai Pancasila pada Generasii Milenial. Jurnal Edukasi Nonformal, 2(1).

Sianturi, Y. R. U.,& Dewi, D. A. (2021). Penerapam Nilai-Nilai Pancasila Dalam Kehidupan Sehari-Hari dan Sebagai Pendidikan Karakter. Jurnal Kewarganegaraan, 5(1).

Sumiati, S. & Girsang, L. R. (2018). Kontrusksi Pesan Tari “kecak” pada Masyarakat Badung, Bali. Bricolage: Jurnal Magister Ilmu Komunikasi, 4(1), 64-82.

Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Kualitatif Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Tome, A. H. (2020). Membumikan Pancasila: Upaya Pelembagaan Nilai Pancasila Dalam Kehidupan Masyarakat Desa. Jurnal Al-‘Adl, 13(1).

Utari, E. S., dkk. (2023). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila (Penjabaran 45 Butir Pancasila). CV Jejak

Wajdi, F., & Putra, Z. (2021). The Implementation off elemntary student Character Values among the Bajo Tribe through Pancasila Values as Character Building. Social, Humanities, and Educational studies (SHEs): Conference Series, 4(4), 95-104.

Yurisma, D. Y., & Bahruddin, M. 2020. Pemaknaan Simbol Reog Ponorogo Dalam Tradisi Jawa: Sebuah Kajian Kritis. Bricolage: Jurnal Magister Ilmu Komunikasi, 6(1).

Zurlhilmi, F., & Sudrajat, R. 2023. Aktualisasi Nilai-Nilai Pancasila Melalui Kesenian Jaran Kepang di Desa Gilingsari Temanggung. Jurnal Spirit Edukasia, 3(1).