Peran Nilai-nilai Kearifan Lokal Nggahi Rawi Pahu Untuk Membentuk Kepribadian Siswa Sekolah Dasar

Jama’ah Jama’ah; Tasrif Tasrif

doi:10.33627/es.v8i1.3427

Jama’ah Jama’ah STKIP Yapis Dompu
Tasrif Tasrif Universitas Nggusuwaru

DOI: https://doi.org/10.33627/es.v8i1.3427

Keywords: Kearifan Lokal, Nggahi Rawi Pahu, Kepribadian Siswa

Abstract

Budaya lokal Nggahi Rawi Pahu memiliki peran penting dalam pendidikan terutama nilai-nilai yang dapat membetuk kepribadian siswa. Anggahi rawi pahu merupakan kearifan lokal masyarakat Dompu. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui penerapan makna dan peran kearifan lokal ”Nggahi Rawi Pahu” di Sekolah Dasar Dompu; (2) Mengetahui makna dan peran yang kearifan lokal “Nggahi Rawi Pahu di sekolah Dasar Negeri 01 Dompu Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Informen dalam penlitian ini adalah peserta didik, guru, dan kepala sekolah. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunaan reduksi data , penyajian data, dan verifikasi data.Teknik keabsahan data menggunakan trianggulasi. Hasil penilitian menunjukan bahwa penerapan kearifan lokal “Nggahi Rawi Pahu” melalui pembelajaran di sekolah dasar dapat membentuk karakter jujur peserta didik. Penerapan budaya lokal Nggahi Rawi Pahu yang berperan membentuk kepribadian merupakan intergrasi dari peran pendidikan keluarga, sekolah dan lingkungan sosial.

References

Alan, Malinggi. 2022. Nggahi Rawi Pahu. Diakses pada tanggal 5 Oktober 2021.

Afrizal, 2022. Metode Penelitian Kualitatif: Sebuah Upaya Mendukung Penggunaan Penelitian Kualitatif Dalam Berbagai Disiplin Ilmu. Cet. IV; Depok: Rajawali Pers.

Agus, Wibowo, 2022. Pendidikan Karakter Berbasis Kearifa Lokal di Sekolah. Yogyakarta:Pustaka belajar.

Haba, John. 2022. Revitalisasi Kearifan Lokal: Studi Resolusi Konflik di Kalimantan Barat, Maluku, dan Poso. Jakarta: ICIP dan European Commission.

Ismail, M. Hilir. 2022. Kitab BO, Peranan Kesultanan Bima Dalam Perjalanan Sejarah Nusantara. I. Yogyakarta: Genta Press.

Jamil, Abdul. 2023. Islam dan Budaya Lokal. Yogyakarta: Pokja Akademik,.

Lexy J. Meoleong, Metodologi Penelitian Kualitatif (Bandung, remaja Rosda karya, 2019).

Maharromiyati, M., & Suyahmo, S. (2024). Pewarisan nilai falsafah budaya lokal gusjigang sebagai modal sosial di pondok pesantren entrepreneur al mawaddah kudus. Journal of educational social studies, 5(2), 163-172.

Mahmud Hasan, Abdul Malik dan Syarifurrahman Salma. 2022. “Nggusu waru: kriteria pemimpin menurut Budaya Lokal Mbojo Bima-Dompu)” Dompu: yayasan Nuansa Nusa.

Rahman, M. Facrir dan Nurmukminah, 2021. Nika Mbojo antara Islam dan Tradisi. Edisi 1; Mataram: Alam Tara Lening Institute.

Saleh, Israil M. 1985. Sekitar Kerajaan Dompu NTB. Dompu: Pemerintah Daerah Tingkat II (B.P.7).

Widiyawati N, (2018). Bab 2 Landasan Teori 2.1 Pengertian Sekolah. Gresik: Umg repository.

Sugiono 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, ualitatif dan R & D Bandung: Alfabeta