Pengembangan Resiliensi Pemuda Indonesia melalui Analisis Multilevel
Abstract
Berbagai permasalahan psikologis pemuda Indonesia kian meningkat. Hal itu terjadi di sekolah, di rumah dan di lingkungan sosialnya. Ketangguhan psikologis berperan penting dalam diri Pemuda Indonesia agar mereka dapat terhindar dari berbagai perilaku negatif. Terbentuknya resiliensi psikologis merupakan hal yang kompleks dan berkaitan dengan berbagai level dalam kehidupan manusia. Penelitian komprehensif tentang terbentuknya ketangguhan psikologis melalui pendekatan multilevel belum banyak dilakukan, sehingga penelitian dengan pendekatan tersebut penting untuk dilakukan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif - eksploratif dengan tujuan untuk mengeksplorasi peranan tiap level untuk mengembangkan ketangguhan psikologis pada pemuda Indonesia. Partisipan dalam penelitian ini berjumlah 15 partisipan dari berbagai level, seperti remaja, orangtua, guru, tenaga kesehatan, psikolog hingga pembuat kebijakan. Hasil penelitian menunjukkan pada tiap level memiliki peran yang berbeda dan memiliki kemungkinan untuk saling terintegrasi dalam mengembangkan resiliensi remaja Indonesia meskipun pada temuan saat ini sistem yang terintegrasi tiap level belum berjalan secara maksimal. Melalui temuan dalam penelitian ini gap antar level dapat diisi dengan meningkatkan kepedulian pada remaja dan kerjasama antar level untuk membangun resiliensi remaja Indonesia yang lebih baik.
References
Al Musafiri, M. R., & Umroh, N. M. (2022). HUBUNGAN OPTIMISME TEHADAP RESILIENSI PADA MAHASISWA TINGKAT AKHIR YANG MENGERJAKAN SKRIPSI. Jurnal At-Taujih, 2(2), 70–84.
Anapratiwi, D., & Handayani, S. S. D. (2013). Hubungan Antara Kelekatan Anak Pada Ibu Dengan Kemampuan Sosialisasi Anak Usia 4-5 Tahun (Studi Pada RA Sinar Pelangi Dan RA Al Iman Kecamatan Gunungpati, Semarang). Indonesian Journal Of Early Childhood Education Studies, 2(2).
Antony, E. M. (2022). Framing Childhood Resilience Through Bronfenbrenner’s Ecological Systems Theory: A Discussion Paper. Cambridge Educational Research E-Journal (CERJ), 9.
Askeland, K. G., Bøe, T., Breivik, K., La Greca, A. M., Sivertsen, B., & Hysing, M. (2020). Life Events And Adolescent Depressive Symptoms: Protective Factors Associated With Resilience. Plos One, 15(6), E0234109.
D’Angelo, S. (2022). Building Resilience Now And For The Future: Adolescent Skills To Address Global Challenges. In Development Policy Review (Vol. 40, P. E12670). Wiley Online Library.
Dari, S. W., Abdi, S., & Erwin, A. (2022). Efektivitas Konseling Kelompok Cognitive Restructuring Untuk Meningkatkan Resiliensi Siswa Di Masa Pandemi. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 3308–3314.
Durlak, J. A. (1998). Common Risk And Protective Factors In Successful Prevention Programs. American Journal Of Orthopsychiatry, 68(4), 512.
Hartmann, T., & Jüpner, R. (2020). Implementing Resilience In Flood Risk Management. Wiley Interdisciplinary Reviews: Water, 7(6), E1465.
Hayes, N., O’Toole, L., & Halpenny, A. M. (2022). Introducing Bronfenbrenner: A Guide For Practitioners And Students In Early Years Education. Taylor & Francis.
Hollis, C., Livingstone, S., & Sonuga‐Barke, E. (2020). The Role Of Digital Technology In Children And Young People’s Mental Health–A Triple‐Edged Sword? In Journal Of Child Psychology And Psychiatry (Vol. 61, Issue 8, Pp. 837–841). Wiley Online Library.
Irfan Arif, M., & Mirza, M. S. (2017). Effectiveness Of An Intervention Program In Fostering Academic Resilience Of Students At Risk Of Failure At Secondary School Level. Bulletin Of Education And Research, 39(1), 251–264.
Jannah, Si. H. M., Hutasuhut, A. F., & Setiawati, O. R. (2022). Hubungan Optimisme Dengan Resiliensi Pada Mahasiswa Kedokteran Universitas Malahayati Yang Sedang Menempuh Skripsi. Medical Profession Journal Of Lampung, 12(3), 396–403.
Katkar, K., Pungky, P., & Utami, R. R. (2021). Pelatihan Resiliensi Pada Remaja Panti Asuhan. Jurnal Surya Masyarakat, 4(1), 89–96.
Katodhia, L., & Sinambela, F. C. (2020). Efektivitas Pelatihan Emotional Intelligence Untuk Meningkatkan Resiliensi Pada Siswi SMP Yang Melakukan Self Injury. Journal An-Nafs: Kajian Penelitian Psikologi, 5(2), 114–131.
Konaszewski, K., Niesiobędzka, M., & Surzykiewicz, J. (2021). Resilience And Mental Health Among Juveniles: Role Of Strategies For Coping With Stress. Health And Quality Of Life Outcomes, 19(1), 1–12.
Kristina, R., & Kemala, C. N. (2021). Meningkatkan Resiliensi Anak: Peran Positive Cognitive Triad Dan Cognitive Behavior Therapy. Jurnal Psikologi Insight, 5(1), 30–45.
Lee, J. H., Nam, S. K., Kim, A., Kim, B., Lee, M. Y., & Lee, S. M. (2013). Resilience: A Meta‐Analytic Approach. Journal Of Counseling & Development, 91(3), 269–279.
Li, F., Luo, S., Mu, W., Li, Y., Ye, L., Zheng, X., Xu, B., Ding, Y., Ling, P., & Zhou, M. (2021). Effects Of Sources Of Social Support And Resilience On The Mental Health Of Different Age Groups During The COVID-19 Pandemic. BMC Psychiatry, 21, 1–14.
Llistosella, M., Castellvi, P., Miranda-Mendizabal, A., Recoder, S., Calbo, E., Casajuana-Closas, M., Leiva, D., Manolov, R., Matilla-Santander, N., & Forero, C. G. (2022). Low Resilience Was A Risk Factor Of Mental Health Problems During The COVID-19 Pandemic But Not In Individuals Ex. International Journal Of Environmental Research And Public Health, 19(22), 15398.
Lubis, Z., Lubis, S. C., Dewi, R., Dalimunthe, R. Z., & Dalimunthe, M. B. (2023). Academic Resilience In The Context Of Counseling Student: A Study Of Factor Analysis. 4th International Conference On Progressive Education 2022 (ICOPE 2022), 237–247.
Maharani, P. C. D. (2021). Hubungan Antara Self Efficacy Dan Dukungan Sosial Dengan Resiliensi Siswa SMK Negeri 1 Wonosegoro Kabupaten Boyolali Tahun Pelajaran 2020/2021. Empati-Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 8(1), 85–95.
Mesman, E., Vreeker, A., & Hillegers, M. (2021). Resilience And Mental Health In Children And Adolescents: An Update Of The Recent Literature And Future Directions. Current Opinion In Psychiatry, 34(6), 586.
Puspasari, K. D. (2020). Program Pengembangan Optimisme Pada Remaja (Ppo-R) Untuk Meningkatkan Resiliensi Remaja Dengan Orang Tua Yang Telah Meninggal. Universitas Muhammadiyah Malang.
Putri, A. (2020). Meningkatkan Resiliensi Korban Bullying Dengan Pendekatan Solution-Focused Brief Counseling. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Ar-Rahman, 6(1), 37–42.
Ramadhani, M. R. C., & Pravesti, C. A. (2023). Efektivitas Penggunaan Strategi Self-Management Dalam Konseling Individual Untuk Meningkatkan Resiliensi Akademik Peserta Didik: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 40(1), 22–29.
Ridwan, G. A. S. (2020). Pengaruh Tingkat Regulasi Emosi Dan Tingkat Resiliensi Pada Taruna Tahun Pertama. NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 7(3), 565–572.
Ruslan, A. R., Hassan, N. C., & Yusoff, M. A. M. (2020). Resilience And Criminal Behaviour Involvement Among Juveniles In Malaysia: A Case Study. International Journal Of Academic Research 10(12), 497–507..
Sari, J., & Suhariadi, F. (2019). Kontrak Psikologis Terhadap Commitment To Change: Resiliensi Akademik Sebagai Variabel Mediasi. Persona: Jurnal Psikologi Indonesia, 8(2), 178–192.
Simanjuntak, P., & Sulastri, A. (2023). Building Children’s Resilience In The School Environment: A Literature Review. Proceedings Of World Conference On Health And Social Science, 1(1), 31–37.
Syahruninnisa, F., Zubair, A. G. H., & Saudi, A. N. A. (2022). Dukungan Sosial, Optimisme, Dan Resiliensi Akademik Pada Mahasiswa Akhir Yang Sedang Mengerjakan Skripsi. Jurnal Psikologi Karakter, 2(2), 186–195.
Ungureanu, R., & Tomita, M. (2021). The Resilience Of Youth Delinquent. Education As A Protective Factor. Technium Soc. Sci. J., 26, 742.
Wu, Y., Sang, Z., Zhang, X.-C., & Margraf, J. (2020). The Relationship Between Resilience And Mental Health In Chinese College Students: A Longitudinal Cross-Lagged Analysis. Frontiers In Psychology, 11, 108.
Xiang, X., Wang, J., Tian, G., Ungar, M., & Han, L. (2023). Risk, Resilience, And Chinese Youth’s Psychosocial Adjustment: The Role Of Social Services. Journal Of Social Service Research, 1–14.
Zolkoski, S. M., & Bullock, L. M. (2012). Resilience In Children And Youth: A Review. Children And Youth Services Review, 34(12), 2295–2303
