Hubungan Antara Kelekatan Tidak Aman Dengan Penyesuaian Diri Terhadap Siswa
Abstract
Penyesuaian diri siswa di sekolah berpengaruh pada hasil belajar siswa. Siswa yang mengalami kesulitan dalam penyesuaian diri akan menjadi pribadi yang kurang percaya diri dan menarik diri dari lingkungan sosial. Proses penyesuaian diri perlu adanya dukungan dari lingkungan. Kelekatan dengan lingkungan keluarga, kelekatan dengan teman sebaya, dan kelekatan di lingkungan sekolah mempengaruhi kemampuan penyesuaian diri siswa Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara kelekatan tidak aman dengan penyesuaian diri siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif korelasional. Variabel bebas yaitu kelekatan tidak aman dan variabel tergantung yaitu penyesuaian diri. Populasi penelitian sebanyak 140 siswa dengan teknik nonprobability (sampling jenuh) dengan perincian 32 siswa sebagai subjek uji coba dan 108 siswa untuk penelitian. Instrument penelitian berupa kuisioner tertutup yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Metode analisa data menggunakan analisis deskriptif dan korelasi product moment Pearson’s. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa ada hubungan negatif yang signifikan antara kelekatan tidak aman dengan penyesuaian diri pada siswa dengan nilai koefisien korelasi product moment Pearson’s sebesar - 0,411 < - 0,189 (r tabel). Koefisien korelasi yang bernilai negatif mempunyai arti bahwa jika kelekatan tidak aman pada siswa meningkat, maka penyesuaian diri siswa juga turun. Sebaliknya, jika kelekatan tidak aman pada siswa turun, maka penyesuaian diri pada siswa akan meningkat.
References
Amalia, R., & Alam, F. A. (2023). PERAN KELUARGA DALAM MEMBENTUK PERILAKU ANAK. 10.
Ananda, P. Z. (2022). Hubungan antara kelekatan tidak aman dengan komitmen pada dewasa awal yang berpacaran di surabaya. Jurnal Ilmu Psikologi dan Kesehatan (SIKONTAN), 1(1), 21–26. https://doi.org/10.54443/sikontan.v1i1.206
Anjani, R., & Mashudi, E. A. (2024). Keterlibatan Orang Tua Dalam Pendidikan Anak Usia Dini Perspektif Orang Tua Dan Guru. Kumarottama: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), 110–127. https://doi.org/10.53977/kumarottama.v3i2.1246
Bastiani, F. N., & Hadiyati, F. N. R. (2020). Hubungan Kelekatan Orangtua Remaja Dengan Kemandirian Mahasiswa Tahun Pertama 2017 Fakultas Teknik Universitas Diponegoro. Jurnal EMPATI, 7(2), 813–822. https://doi.org/10.14710/empati.2018.21719
Francone, A., Merino, S., Retolaza, A., Ramiro, J., Alves, S. A., Vieira, J., Castro, D., Neves, N. M., Arana, A., Marimon, J. M., Sotomayor, C. M., & Kehagias, N. (2021). Impact of surface topography on the bacterial attachment to micro- and nano-patterned polymer films. Surfaces and Interfaces, 27(September), 101494. https://doi.org/10.1016/j.surfin.2021.101494
Hardani, R., Hastuti, D., & Yuliati, L. N. (2017). KELEKATAN anak dengan ibu dan ayah serta perilaku pornografi pada anak usia SMP. Jurnal Ilmu Keluarga dan Konsumen, 10(2), 120–131. https://doi.org/10.24156/jikk.2017.10.2.120
Hariadi ahmad, Ahmad Zainul Irfan, D. A. (2020). Hubungan antara pola asuh orang tua dengan penyesuaian diri siswa. 5(April), 4–22.
Lenkei, R. (2021). The relationship between functional breed selection and attachment pattern in family dogs ( canis familiaris ). 235(August 2020). https://doi.org/10.1016/j.applanim.2021.105231
Lian, X., & Liangshi, Y. (2026). Acta Psychologica The impact of love withdrawal and authority assertion on the conscience of Chinese children: Chain mediating effects of parent-child attachment and psychological resilience. Acta Psychologica, 266(September 2025), 106898. https://doi.org/10.1016/j.actpsy.2026.106898
Maimunah, S. (2020). Pengaruh Dukungan Sosial dan Efikasi Diri Terhadap Penyesuaian Diri. 8(2), 275–282.
Naftali, N. O. (2024). PERAN GAYA KELEKATAN TIDAK AMAN TERHADAP PHUBBING PADA REMAJA DI JAKARTA DENGAN PROBLEMATIC SOCIAL MEDIA USE SEBAGAI MODERATOR. 8(2), 239–245.
Pranata, D., & Pratikto, H. (2023). Penyesuaian diri pada remaja: Bagaimana peranan kelekatan orang tua? Pendahuluan. 2(3), 342–352.
Rizaldi, J. M. (2020). Kualitas Komunikasi Keluarga dan Tingkat Keakraban pada Anak.
Saputra, E., Romadon, B., Andriani, S., Ramadhani, W., & Fathona, A. N. (2026). Peran Pola Asuh Orang Tua dalam Membentuk Karakter Anak di Desa Sungai Rebo. Sumbangsih : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 212–216.
Sarah, P. A., Rachmah, D. N., & Dewi, R. S. (2024). Peranan antara Peer Attachment terhadap Penyesuaian Diri Mahasiswa Baru Universitas Lambung Mangkurat. 7(April), 1–11. https://doi.org/10.20527/kognisia.2024.04.001
Septiningwulan, A. E., & Dewi, D. K. (2021). Hubungan antara peer attachment dengan penyesuaian diri pada mahasiswa baru psikologi. 8(8).
Wahidah, A. F. N., & Latipah, E. (2021). Pentingnya Mengetahui Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Dan Stimulasinya. (JAPRA) Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal (JAPRA), 4(1), 43–62. https://doi.org/10.15575/japra.v4i1.10940
Yin, Z., Zhou, Y., Peng, Y., Xue, C., Zhao, Z., Han, X., & Li, P. (2026). The association between parent-child relationship and orthodontic compliance with clear aligners among children and adolescents. American Journal of Orthodontics and Dentofacial Orthopedics, S0889540626000326. https://doi.org/10.1016/j.ajodo.2025.12.012
