Perbandingan Hasil Belajar Biologi Model Problem Based Learning Berbantuan LKPD Pokok Bahasan Tulang dan Otot
Abstract
Penelitian bertujuan melihat perbandingan hasil belajar biologi model problem based learning berbantuan LKPD pada pokok bahasan tulang dan otot. Jenis penelitian yaitu eksperimen Pre-Exsperimental Designs Sampel penelitian kelas VIII-5 SMP Negeri 1 Kota Bima sebanyak 32 Peserta didik didesain secara Intact-Group Comparison. Berdasarkan hasil analisi data menggunakar rumus uji t, dimana nilai t-hitung lebih besar nilai t-tabel (-0,43 ≤ 3,1) atau H0 diterima sedangkan Ha ditolak dapat dinyatakan tidak terdapat perbandingan antara hasil belajar biologi model problem based learning berbantuan LKPD pada pokok bahasan tulang dengan hasil belajar biologi model problem based learning berbantuan LKPD pada pokok bahasan otot. Namun jika dilihat secara spesifik dari nilai rata-rata dan jumlah peserta didik mendapat nilai tertinggi (interval 85 – 100) lebih tinggi pada hasil belajar pokok bahasan otot. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbandingan pencapaian hasil belajarnya
Downloads
References
Andriani, Y., & Rusman. (2019). Implementasi Pembelajaran Abad 21 dalam Kurikulum 2013. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Volume 12, Nomor 1, Maret 2019.
Andriyani, N., Hanafi, Y., Safitri, I.Y.B., & Hartini, S. (2021). Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan LKPD Live Worksheet untuk Meningkatkan Keaktifan Mental Siswa pada Pembelajaran Tematik Kelas VA SD Negeri Nogopuro. Prosiding Pendidikan Profesi Guru Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas.
Herman., Nurfathurrahmah., Rubianti, I., & Bakhtiar. (2019). Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik MTs Darul Hikmah Kota Bima. Jurnal Biotek, Volume 7, No 2 Tahun 2019.
Lusiana., & Yohandri. (2020). Efektivitas Penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Model Project Based Learning Berbantuan Aplikasi Tracker dengan Pendekatan Saintifik pada Materi Gerak Harmonis Sederhana. Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Fisika, Vol 6, No 2.
Pamungkas, B. (2021). Pembelajaran Abad 21. https://www.tripven.com/pembelajaran-abad-21/. Diakses Tanggal 2 Agustus 2021.
Sahida, D. (2018). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Problem Based Learning Berbantuan Komik untuk Meningkatkan Creative Thinking Skill Peserta Didik pada Materi Gerak Lurus. Jurnal Eksata Pendidikan (JEP), Volume 2, Nomor 1, Mei 2018.
Suratini. (2020). Penerapan Problem Based Learning Berbantuan LKPD pada Materi- Materi Pencemaran Lingkungan. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI), Vol 5, No 2 Mei-Agustus 2020
Copyright (c) 2021 Nurfathurrahmah Nurfathurrahmah, Erni Erni, Nehru Nehru, Olahairullah Olahairullah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
