Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Integrasi Islam Materi Pokok Sistem Pernapasan Pada Manusia Kelas VIII MTs. NW Jauhar Pelita

Risa Umami; Awalliyah Ramadhan

doi:10.33627/oz.v11i1.716

Risa Umami Universitas Islam Negeri Mataram
Awalliyah Ramadhan Universitas Islam Negeri Mataram

DOI: https://doi.org/10.33627/oz.v11i1.716

Keywords: Research and Development, Lembar Kerja Siswa, Integrasi Islam

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan LKS berbasis integrasi Islam dan untuk mengetahui respon siswa terhadap LKS yang dikembangkan. Bentuk penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengembangan model Borg and Gall yang telah dimodifikasi oleh Sugiyono. Ada 7 tahap dalam pengembangan ini yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi produk, uji coba produk, dan revisi produk. Hasil penelitian LKS berbasis integrasi Islam berdasarkan validasi ahli media memperoleh rata-rata skor 3,5 dengan kriteria valid, skor penilaian dari validasi ahli materi memperoleh rata-rata 3 dengan kriteria cukup valid dan skor penilaian dari validasi ahli agama memperoleh rata-rata skor 3,5 dengan kriteria valid. Pada uji coba siswa didapatkan rata-rata skor 3,68 dengan kriteria sangat menarik. Dari validasi ahli dan uji coba produk maka penulis dapat menyimpulkan bahwa LKS Berbasis Integrasi Islam sangat layak untuk digunakan sebagai bahan ajar.

Downloads

Download data is not yet available.

References

A. A. Gde. Ekayana, Suharsono, N., & Tegeh, I. M. (2013). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Mikrokontroler Berbasis Advance Virtual Risc (Avr) Dalam Mata Pelajaran Teknik Mikrokontroler. E-Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha Program Studi Teknologi Pembelajaran, 3, 1–8.
Dwijananti, D. (2015). Pengembangan media lembar kerja peserta siswa berbasis Hierarki konsep untuk pembelajaran kimia kelas X pokok bahasan pereaksi pembatas. Jurnal pendidikan kimia (JPK). Vol. 4 N0. 2. Jurnal Pendidikan Kimia (JPK), 4 No.2(2), 15–22.
Ernawati, A., Ibrahim, M. M., & Afiif, A. (2017). Pengembangan lembar kerja siswa berbasis multiple intelligences pada pokok bahasan Substansi Genetika kelas XII IPA SMA Negeri 16 Makassar. Jurnal Biotek, 5(2), 1–18.
F. Fatkhriyah. (2014). Jurnal Pendidikan IPA Indonesia. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 3(1), 140–145. http://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/jpii
Latifah, S. (2016). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berorientasi Nilai-Nilai Agama Islam melalui Pendekatan Inkuiri Terbimbing pada Materi Suhu dan Kalor. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni, 5(1), 43–51. https://doi.org/10.24042/jpifalbiruni.v5i1.104
Mardayani, S., Hamdi, & Murtiani; (2013). Pengembangan Bahan Ajar Fisika Yang Terintegrasi Nilai-Nilai Ayat Al-Quran Pada Materi Gerak. Pillar Of Physics Education, 1(0), 39–47.
Normarita, F., Nyeneng, I., & Ertikanto, C. (2015). Pengembangan Lks Dengan Scientific Approach Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa. Jurnal Pembelajaran Fisika Universitas Lampung, 3(3), 120379.
Noviar, D., & Musthofa, A. (2013). Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Keislaman Dan Contectual Teaching And Learning (CTL) Pada Materi Ciri-Ciri Makhluk Hidup Untuk Siswa Kelas VII SMP/MTs. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Sains FKIP UNS, 1(1), 1–8.
Qutni, D. (2020). Karakter Peserta Didik ( Studi di SMP Daarul Qur ’ an Internasional Tangerang Internasional Pesantren Tahfizh Daarul Qur ’ an ). Jurnal Tahdzibi, 3(2), 103–116. https://doi.org/10.24853/tahdzibi.3.2.103-116