Articles

• Pengembangan Game “Mythics.Apk” untuk Melatihkan Kemampuan Berfikir Tingkat Tinggi Siswa SMP

  M. Abdulloh Sahal, Agus Prasetyo Kurniawan, Ahmad Lubab

  117-133

  • PDF

  Abstract View: 278, PDF Download: 244
• Elaborasi Etnomatsains Rumah Adat Mbaru Niang dalam Upaya Peningkatan Eduwisata Masyarakat Wae Rebo

  Vidia Dwi Anggraini, Fajar Gempur Anarky, Hayyin Fariha, Andini Safitri, Windi Setiawan

  134-150

  • PDF

  Abstract View: 458, PDF Download: 452
• Penerapan E-Modul Ajar Matematika Berbasis Literasi pada Materi Statistika Siswa SMP

  Indah Wahyuni, Rindi Maulida, Sesilya Ainun Warda, Anis Wijayanti

  151-164

  • PDF

  Abstract View: 328, PDF Download: 295
• Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Melalui Problem Based Learning (PBL) Berbasis Budaya Pamona Ditinjau dari Keaktifan Siswa SMA

  fitrianti Fitrianti, Iccal Aditia

  165-178

  • PDF

  Abstract View: 207, PDF Download: 119
• Metode Latihan Terbimbing dan Tanya Jawab pada Pembelajaran Hybrid: Upaya Membantu Pemahaman Konsep Matematis Siswa SMP

  Agnes Monica Halawa, Kurnia Putri Sepdikasari Dirgantoro

  179-193

  • PDF

  Abstract View: 199, PDF Download: 137
• Efektivitas Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik dengan Karakter Nggusuwaru Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SD

  Dusalan Dusalan, Sowanto Sowanto

  194-207

  • PDF

  Abstract View: 206, PDF Download: 176
• Pengaruh Mathematical Literacy Terhadap Peningkatan Critical Thinking: Literature Review

  Farah Conita Lutfiah, Dwi Juniati, Siti Khabibah

  208-218

  • PDF

  Abstract View: 257, PDF Download: 231
• Analisis Proses Berpikir Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Pada Materi Aljabar

  Faturrahman Faturrahman

  219-240

  • PDF

  Abstract View: 245, PDF Download: 168
• Pengembangan Modul Pembelajaran dengan Model Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Sekolah Dasar

  Nurnaningsih Nurnaningsih, Sowanto Sowanto, Edi Mulyadin, Mutmainah Mutmainah, Murtalib Murtalib

  241-259

  • PDF

  Abstract View: 616, PDF Download: 259